PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS PADA PESERTA DIDIK KELAS V DI SEKOLAH DASAR

ANDESTRI, NANDA RAYA (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS PADA PESERTA DIDIK KELAS V DI SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF 1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (376Kb) | Preview
	File PDF 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (1952Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1600Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPAS kelas V yang belum mencapai kriteria ketuntasan yang ditetapkan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar IPAS pada peserta didik kelas V di sekolah dasar. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu (quasi experiment design) dengan desain penelitian non equivalent control group design. Populasi penelitian berjumlah 86 peserta didik dengan teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Sampel yang digunakan yaitu 29 peserta didik kelas V B sebagai kelas kontrol dan 29 peserta didik kelas V C sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan non tes berupa observasi dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar IPAS pada peserta didik kelas V di SD Negeri 2 Sumberejo tahun pelajaran 2025/2026. Kata Kunci: hasil belajar, ipas, model kooperatif tipe jigsaw

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	2605637894 Digilib
Date Deposited:	30 Jun 2026 04:21
Terakhir diubah:	30 Jun 2026 04:21
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/101706

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir