PENGARUH MANAJEMEN WAKTU BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V SEKOLAH DASAR

Husna, Hidayat (2026) PENGARUH MANAJEMEN WAKTU BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (301kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text SKRIPSI FULL TANPA PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh manajemen waktu belajar terhadap hasil belajar peserta didik kelas V Sekolah Dasar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya regulasi diri dan manajemen waktu pada anak usia kelas tinggi dalam mengoptimalkan prestasi akademik mereka di sekolah. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V Sekolah Dasar yang tersebar di dua kelas, dengan jumlah sampel total sebanyak 33 peserta didik yang diambil menggunakan teknik total sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen angket tertutup dengan Skala Likert untuk variabel Manajemen Waktu Belajar (X) dan data dokumen nilai untuk variabel Hasil Belajar (Y). Teknik analisis data yang digunakan adalah uji regresi linear sederhana dengan melakukan uji signifikansi (Uji F) melalui bantuan Microsoft Excel. Hasil penelitian melalui Uji F menunjukkan nilai P-value (Significance F) sebesar 0,0000, yang nilainya jauh lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05 (0,0000 < 0,05), sehingga H_0 ditolak dan H_a diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara manajemen waktu belajar terhadap hasil belajar peserta didik kelas V Sekolah Dasar. Penelitian ini berimplikasi pada pentingnya sinergi antara guru kelas dan orang tua dalam membimbing kedisiplinan waktu belajar peserta didik. Kata Kunci: Manajemen Waktu Belajar, Hasil Belajar, Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar

Item Type:	Other
Subjects:	?? 300 ?? ?? 370 ?? ?? 372 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	2605554841 Digilib
Date Deposited:	30 Jun 2026 08:46
Last Modified:	30 Jun 2026 08:46
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/101780

Actions (login required)

View Item