Husna, Hidayat (2026) PENGARUH MANAJEMEN WAKTU BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.
|
File PDF
ABSTRAK.pdf Download (294Kb) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
File PDF
SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (1355Kb) | Minta salinan |
|
|
File PDF
SKRIPSI FULL TANPA PEMBAHASAN.pdf Download (1102Kb) | Preview |
Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh manajemen waktu belajar terhadap hasil belajar peserta didik kelas V Sekolah Dasar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya regulasi diri dan manajemen waktu pada anak usia kelas tinggi dalam mengoptimalkan prestasi akademik mereka di sekolah. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V Sekolah Dasar yang tersebar di dua kelas, dengan jumlah sampel total sebanyak 33 peserta didik yang diambil menggunakan teknik total sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen angket tertutup dengan Skala Likert untuk variabel Manajemen Waktu Belajar (X) dan data dokumen nilai untuk variabel Hasil Belajar (Y). Teknik analisis data yang digunakan adalah uji regresi linear sederhana dengan melakukan uji signifikansi (Uji F) melalui bantuan Microsoft Excel. Hasil penelitian melalui Uji F menunjukkan nilai P-value (Significance F) sebesar 0,0000, yang nilainya jauh lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05 (0,0000 < 0,05), sehingga H_0 ditolak dan H_a diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara manajemen waktu belajar terhadap hasil belajar peserta didik kelas V Sekolah Dasar. Penelitian ini berimplikasi pada pentingnya sinergi antara guru kelas dan orang tua dalam membimbing kedisiplinan waktu belajar peserta didik. Kata Kunci: Manajemen Waktu Belajar, Hasil Belajar, Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar
| Jenis Karya Akhir: | Skripsi |
|---|---|
| Subyek: | 300 Ilmu sosial 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan > 372 Pendidikan dasar |
| Program Studi: | FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) |
| Pengguna Deposit: | 2605554841 Digilib |
| Date Deposited: | 30 Jun 2026 08:46 |
| Terakhir diubah: | 30 Jun 2026 08:46 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/101780 |
Actions (login required)
 |
Lihat Karya Akhir |
