PENGARUH POSITIVE REINFORCEMENT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI I LABUHAN RATU TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Iin Kurniati, 1113053052 (2015) PENGARUH POSITIVE REINFORCEMENT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI I LABUHAN RATU TAHUN PELAJARAN 2014/2015. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (8kB) | Preview
Preview	Text ABSTRACT.pdf Download (7kB) | Preview
Preview	Text COVER DALAM.pdf Download (41kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PERSETUJUAN.pdf Download (257kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (246kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PERNYATAAN.pdf Download (251kB) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (5kB) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (82kB) | Preview
Preview	Text MOTO.pdf Download (17kB) | Preview
Preview	Text SANWACANA.pdf Download (140kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (16kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (7kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (8kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR GAMBAR.pdf Download (5kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (196kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (211kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (318kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (249kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (9kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (127kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Masalah penelitian ini adalah hasil belajar matematika yang kurang optimal dan belum diketahuinya pengaruh positive reinforcement terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penerapan positive reinforcement terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas V SD Negeri I Labuhan Ratu tahun pelajaran 2014/2015. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V. Sampel penelitian ini yaitu kelas VA sebagai kelas kontrol dan kelas VB sebagai kelas eksperimen yang dipilih dengan teknik probability sampling. Metode penelitian ini yaitu kuasi eksperimen dengan desain Pretest-Posttest Control Group Design. Teknik pengumpulan data berupa instrumen tes pada materi perkalian dan pembagian pada pecahan. Analisis penelitian menggunakan teknik Independent Sample Tes. Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa positive reinforcement mempengaruhi hasil belajar matematika siswa. Kata kunci: hasil belajar, matematika, positive reinforcement.

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	4556005 . Digilib
Date Deposited:	10 Jun 2015 07:19
Last Modified:	10 Jun 2015 07:19
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/10184

Actions (login required)

View Item