PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING BAGI SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 WAY LUNIK BANDAR LAMPUNG TP. 2014/2015

SUTIRAH, 1113069104 (2015) PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING BAGI SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 WAY LUNIK BANDAR LAMPUNG TP. 2014/2015. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (6Kb) | Preview
Preview	Text COVER DALAM.pdf Download (23Kb) | Preview
Preview	Text MENYETUJUI.pdf Download (125Kb) | Preview
Preview	Text MENGESAHKAN.pdf Download (233Kb) | Preview
Preview	Text SURAT PERNYATAAN.pdf Download (109Kb) | Preview
Preview	Text MOTO.pdf Download (5Kb) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (5Kb) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (13Kb) | Preview
Preview	Text SANWACANA.pdf Download (8Kb) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (8Kb) | Preview
Preview	Text DAFTAR GAMBAR.pdf Download (4Kb) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (5Kb) | Preview
Preview	Text DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (5Kb) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (36Kb) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (43Kb) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (98Kb) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (255Kb)
Preview	Text BAB V.pdf Download (8Kb) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (7Kb) | Preview

Abstrak

ABSTRAK PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING BAGI SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 WAY LUNIK BANDAR LAMPUNG TP. 2014/2015 Oleh : SUTIRAH Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas siswa pada mata pelajaran Matematika pada siswa kelas IV SD Negeri 2 Way Lunik Bandar Lampung pada semester ganjil tahun pelajaran 2014/2015. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dua siklus, setiap siklus terdiri empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, tindakan, dan refleksi. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah teknik non tes dan tes. Teknik non tes digunakan untuk menilai aktivitas siswa dan kinerja guru menggunakan lembar observasi sedangkan tes tertulis digunakan untuk mengetahui nilai yang diperoleh siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah dilakukan perbaikan pembelajaran aktivitas siswa 60,19% pada siklus I menjadi 79,63% pada siklus II, peningkatan sebesar 19,44%, pada akhir siklus hasil belajar siswa mengalami kenaikan di atas KKM yang telah ditetapkan. Kata Kunci: Belajar matematika, Model Discovery Learning, Aktivitas Belajar

Tipe Karya Ilmiah:	Skripsi
Subyek:	> LC Special aspects of education > QP Physiology
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	8557777 . Digilib
Date Deposited:	12 Jun 2015 03:40
Last Modified:	12 Jun 2015 03:40
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/10230

Actions (login required)

View Item