Yeni Idayanti, 1113022066 (2015) PENGEMBANGAN LKS MODEL PROJECT BASED LEARNING BERMUATAN SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL DENGAN PENILAIAN OTENTIK. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (42kB) | Preview |
|
|
Text
COVER DALAM.pdf Download (62kB) | Preview |
|
|
Text
HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (104kB) | Preview |
|
|
Text
HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (98kB) | Preview |
|
|
Text
PERNYATAAN.pdf Download (97kB) | Preview |
|
|
Text
RIWAYAT HIDUP.pdf Download (49kB) | Preview |
|
|
Text
PERSEMBAHAN.pdf Download (7kB) | Preview |
|
|
Text
MOTO.pdf Download (91kB) | Preview |
|
|
Text
SANWACANA.pdf Download (123kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (17kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR TABEL.pdf Download (6kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (40kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR GAMBAR.pdf Download (12kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (61kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (191kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (249kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (973kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (10kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (89kB) | Preview |
Abstract
Berdasarkan data hasil observasi di SMP Negeri 1 Sedangagung, sekolah belum memiliki media pembelajaran berupa Lembar Kerja Siswa (LKS) yang menggunakan model pembelajaran Project Based Learning, bermuatan sikap spiritual dan sosial dengan menggunakan penilaian otentik. Selain itu, berdasarkan angket analisis kebutuhan, guru dan siswa sangat memerlukan LKS tersebut untuk membantu selama kegiatan pembelajaran, terutama pada materi suhu dan perubahannya pada subbab pemuaian zat. Melihat masalah tersebut, penulis melakukan pengembangan dengan tujuan untuk menghasilkan LKS sebagai media pembelajaran dan untuk mengetahui efektivitas produk dilihat dari hasil belajar siswa yang mencakup aspek sikap, pengetahuan dan keterampilan. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Borg dan Gall. Sepuluh langkah penelitian pengembangan yang digunakan delapan langkah, yaitu: penelitian dan pengumpulan data, perencanaan, pengembangan produk awal, uji coba awal (uji ahli materi dan uji ahli desain), revisi produk utama, uji lapangan utama, revisi produk operasional dan uji lapangan operasional. Produk akhir yang diperoleh berupa LKS. Uji coba pengembangan produk dilakukan kepada siswa kelas VII.7 SMPN 1 Bandar Lampung dengan jumlah siswa sebanyak 32 orang. Yeni Idayanti Hasil uji coba awal menunjukkan bahwa LKS yang dikembangkan menarik, mudah digunakan dan bermanfaat. Hasil Uji lapangan utama menunjukkan bahwa LKS telah memenuhi tujuan. Hasil uji lapangan operasional menunjukkan bahwa LKS sangat efektif untuk digunakan sebagai media pembelajaran dilihat dari hasil penilaian aspek kognitif, afektif dan psikomotor. Aspek kognitif dan psikomotor siswa diperoleh skor rata-rata sebesar 3,2 yang berarti siswa tuntas dalam belajar. Untuk aspek afektif meliputi sikap spiritual diperoleh skor 3,7 yang berarti profil diri dari siswa dalam kategori sangat baik, sedangkan untuk muatan sikap sosial diperoleh skor 3,4 yang berarti masuk dalam kategori baik. Kata kunci: lembar kerja siswa, project based learning, sikap spiritual dan sosial, penilaian otentik
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education Q Science (General) > QC Physics |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Fisika |
| Depositing User: | 9996796 . Digilib |
| Date Deposited: | 24 Jun 2015 03:41 |
| Last Modified: | 24 Jun 2015 03:41 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/10391 |
Actions (login required)
 |
View Item |