STUDI IMPLEMENTASI SCIENTIFIC APPROACH DALAM PEMBELAJARAN SAINS DI LABORATORIUM MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING

Husnun Azizah, 1113022021 (2015) STUDI IMPLEMENTASI SCIENTIFIC APPROACH DALAM PEMBELAJARAN SAINS DI LABORATORIUM MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (50Kb) | Preview
Preview	File PDF COVER DALAM.pdf Download (22Kb) | Preview
Preview	File PDF HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (175Kb) | Preview
Preview	File PDF HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (162Kb) | Preview
Preview	File PDF PERNYATAAN.pdf Download (68Kb) | Preview
Preview	File PDF RIWAYAT HIDUP.pdf Download (6Kb) | Preview
Preview	File PDF MOTO.pdf Download (5Kb) | Preview
Preview	File PDF SANWACANA.pdf Download (148Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR ISI.pdf Download (18Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR TABEL.pdf Download (5Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR GAMBAR.pdf Download (5Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB I.pdf Download (119Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II.pdf Download (148Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III.pdf Download (218Kb) | Preview
	File PDF BAB IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (213Kb)
Preview	File PDF BAB V.pdf Download (50Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (58Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Pentingnya pengimplementasian scientific approach dalam pembelajaran sains di laboratorium telah disadari banyak pihak. Untuk itu telah banyak dilakukan sosialisasi dan pelatihan pengimplementasian scientific approach. Berbekal sosialisai dan pelatihan tersebut guru menerapkan scientific approach dalam pembelajaran sains di laboratorium, namun belum ada perhatian khusus mengenai kualitas pembelajaran yang dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat keterlaksanaan pengimplementasian scientific approach dalam pembelajaran sains di laboratorium menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing, mengetahui kesesuaian perangkat pembelajaran yang digunakan, dan mendeskripsikan pengetahuan guru mengenai pengimplementasian scientific approach. Penelitian ini dilakukan dengan mengamati pembelajaran yang dilakukan, menganalisis perangkat pembelajaran berupa RPP dan LKS yang digunakan guru serta melakukan tes khusus terhadap guru. Berdasarkan penelitian, diperoleh skor rata-rata keterlaksanaan pengimplementasian scientific approach dalam pembelajaran sains di laboratorium menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing adalah 2,48 dengan kategori kurang baik, kesesuaiaan perangkat pembelajaran yang digunakan guru adalah 2,62 dengan kategori baik, dan pengetahuan guru adalah 2,08 dengan kategori kurang baik. Kata kunci: laboratorium, model pembelajaran inkuiri terbimbing, pembelajaran sains, scientific approach.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> LB Theory and practice of education > QC Physics
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Fisika
Pengguna Deposit:	1872972 . Digilib
Date Deposited:	26 Jun 2015 02:35
Terakhir diubah:	26 Jun 2015 02:35
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/10491

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir