PENGARUH AKTIVITAS PEMBELAJARAN DENGAN METODE COLLABORATIVE LEARNING TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK HANDAYANI BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2014/2015

Morgi Dayana, 1113054033 (2015) PENGARUH AKTIVITAS PEMBELAJARAN DENGAN METODE COLLABORATIVE LEARNING TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK HANDAYANI BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2014/2015. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung. (Unpublished)

Preview	Text ABSTRACT.pdf Download (13kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (13kB) | Preview
Preview	Text COVER DALAM.pdf Download (25kB) | Preview
Preview	Text COVER LUAR.pdf Download (29kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR DIAGRAM.pdf Download (12kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR GAMBAR.pdf Download (12kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (17kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (15kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (13kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PERSETUJUAN.pdf Download (133kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (123kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PERNYATAAN.pdf Download (138kB) | Preview
Preview	Text MOTO.pdf Download (20kB) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (17kB) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (28kB) | Preview
Preview	Text SANWACANA.pdf Download (20kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (36kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (81kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (71kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (152kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (25kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (17kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kenyataan yang ada di sekolah yaitu terdapat beberapa anak yang perkembangan sosial emosionalnya kurang berkembang sesuai tahap perkembangannya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh aktivitas pembelajaran dengan metode collaborative learing terhadap perkembangan sosial emosional anak usia 5-6 tahun. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian ex post facto. Sampel pada penelitian ini berjumlah 26 anak dengan menggunakan teknik sampling penuh. Sedangkan teknik analasis data yang digunakan untuk menguji hipotesis yaitu regresi linier sederhana yang terlebih dahulu menggunakan uji prasayarat berupa uji analisis tabel. Hasil penelitian membuktikan bahwa aktivitas pembelajaran dengan metode collaborative learning meningkatkan perkembangan sosial emosional anak sebesar satu sampai dua perkembangan sosial emosional dalam satu hari. Kata kunci: Aktivitas pembelajaran, collaborative learning, dan sosial emosional.

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	?? PG-PAUD ??
Depositing User:	8008408 . Digilib
Date Deposited:	02 Jul 2015 02:40
Last Modified:	02 Jul 2015 02:40
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/10718

Actions (login required)

View Item