1013132004, S a i n o (2012) PENGGUNAAN MODEL COOVERATIVE LEARNING TIPE STAD DALAM MENINGKATKAN PRESTASI SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN DI KELAS VII C SMP NEGERI 2 MARGA SEKAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012. Other thesis, Universitas Lampung.
|
Text
1.Sampul.pdf Download (16kB) | Preview |
|
|
Text
3. LEMBAR PERSETUJUAN.pdf Download (9kB) | Preview |
|
|
Text
4.Lembar PENGESAHKAN.pdf Download (6kB) | Preview |
|
|
Text
5.Pernyataan.pdf Download (13kB) | Preview |
|
|
Text
6.RIWAYAT HIDUP.pdf Download (31kB) | Preview |
|
|
Text
7.PERSEMBAHAN.pdf Download (34kB) | Preview |
|
|
Text
8.MOTTO.pdf Download (22kB) | Preview |
|
|
Text
9.Sanwacana.pdf Download (16kB) | Preview |
|
|
Text
10.DAFTAR ISI.pdf Download (14kB) | Preview |
|
|
Text
11.DAFTAR TABEL.pdf Download (7kB) | Preview |
|
|
Text
12.DAFTAR gambar.pdf Download (7kB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (8kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (46kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (72kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (54kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV .pdf Restricted to Registered users only Download (96kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (10kB) | Preview |
|
|
Text
DAPUS.doc 1.pdf Download (9kB) | Preview |
|
|
Text
Sampul dalam.pdf Download (14kB) | Preview |
Abstract
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dengan menerapkan model pembelajaran Cooverative learning tipe Student Team Achievement Division (STAD) pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di kelas VII C SMP Negeri 2 Marga Sekampung Kabupaten Lampung Timur Tahun Pelajaran 2011/2012. Hasil penelitian menunjukkan, Siklus I rata-rata ketunntasan belajar siswa 64% yang tuntas KKM, hingga siklus III 84% yang KKM > 72. Dengan demikian pembelajran Cooverativ learning tipe STAD dapat dikembangkan di setiap pembelajran untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. Dengan penggunaan model pembelajaran Cooverative learning tipe STAD yang dilaksanakn dengan mengenalkan, melaksanakan pada siswa dan dengan dorongan dan bimbingan yang sabar maka menghasilkan pembelajan yang tidak membosankan bagi murid, dapat mendorong siswa berpikir dan mengeluarkan aspirasi serta berdialog dengan siswa lain, sehingga timbul kerja sama yang baik, saling membantu antar siswa dalam pemecahan masalah yang dihadapi.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | A General Works = Karya Karya Umum |
| Divisions: | FKIP > Prodi PPKN |
| Depositing User: | . . Yulianti |
| Date Deposited: | 07 Sep 2015 04:41 |
| Last Modified: | 07 Sep 2015 04:41 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/12478 |
Actions (login required)
 |
View Item |