EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA REALIA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI POKOK STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN

0743024045, Rini Hardiyanti Afifah (2012) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA REALIA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI POKOK STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN. Other thesis, Universitas Lampung.

Preview	Text 5. Halaman Pengesahan(4).pdf Download (20kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (14kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (38kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (57kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (108kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (220kB)
Preview	Text Bab V.pdf Download (8kB) | Preview
Preview	Text cover skripsi.pdf Download (14kB) | Preview
Preview	Text COVER.pdf Download (14kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR GAMBAR.pdf Download (9kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (10kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (10kB) | Preview
Preview	Text DAPUS.pdf Download (33kB) | Preview
Preview	Text menyetujui(3).pdf Download (11kB) | Preview
Preview	Text PERNYATAAN SKRIPSI MAHASISWA(5).pdf Download (14kB) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (45kB) | Preview
Preview	Text SANWACANA.pdf Download (16kB) | Preview

Abstract

Keterampilan berpikir kritis (KBK) harus dimiliki oleh setiap siswa. Hasil observasi menunjukkan bahwa KBK siswa kelas VIII F SMP Negeri 19 Bandar Lampung tidak optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media realia melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap keterampilan berpikir kritis siswa pada materi pokok Struktur dan Fungsi Tumbuhan. Desain penelitian adalah pretest-postest non equivalen. Data kuantitatif diperoleh dari nilai pretes, postes dan N-gain yang dianalisis secara statistik menggunakan uji-t dan uji U dengan bantuan program SPSS versi 17. Data kualitatif berupa data aktivitas belajar siswa dan angket tanggapan siswa terhadap penggunaan media realia melalui model STAD yang dianalisis secara deskriptif ii RINI HARDIYANTI AFIFAH Hasil penelitian menunjukkan penggunaaan media realia melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi pokok struktur dan fungsi jaringan tumbuhan. Selain itu, terjadi peningkatan KBK siswa pada kelas eksperimen dengan rata-rata N-gain 49,41% yaitu kriteria sedang. Rata-rata persentase aktivitas belajar siswa dalam semua aspek yang diamati pada kelas eksperimen memiliki kriteria cukup yaitu 43,56%. Sebagian besar siswa memberikan tanggapan positif terhadap penggunaan media realia melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Dengan demikian penggunaan media realia melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	A General Works = Karya Karya Umum
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Biologi
Depositing User:	. . Yulianti
Date Deposited:	07 Sep 2015 04:15
Last Modified:	07 Sep 2015 04:15
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/12612

Actions (login required)

View Item