0913032059, NI’MALIDA (2013) DAMPAK PERBEDAAN URAIAN MATERI YANG DISAMPAIKAN GURU DENGAN MATERI SOAL DALAM LKS TERHADAP PRESTASI BELAJAR PKn PADA KELAS VII DI MTs AL-MUHAJIRIN. Other thesis, Universitas Lampung.
|
Text
Abstrak.pdf Download (40kB) | Preview |
|
|
Text
COVER.pdf Download (95kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Gambar.pdf Download (35kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Isi.pdf Download (16kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Tabel.pdf Download (39kB) | Preview |
|
|
Text
Halaman Judul.pdf Download (48kB) | Preview |
|
|
Text
Halaman Pengesahan.pdf Download (73kB) | Preview |
|
|
Text
Kata Pengantar.pdf Download (161kB) | Preview |
|
|
Text
pernyataan.pdf Download (123kB) | Preview |
|
|
Text
Persembahan.pdf Download (30kB) | Preview |
|
|
Text
Riwayat Hidup.pdf Download (99kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (128kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (196kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (136kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (243kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (9kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Pustaka.pdf Download (62kB) | Preview |
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan keselarasan uraian materi yang disampaikan guru dengan materi soal dalam LKS dan mengungkapkan dampak keselarasan uraian materi yang disampaikan guru dengan materi soal dalam LKS terhadap prestasi belajar Pada Kelas VII di MTs Al-Muhajirin, Kecamatan Ketapang, Kabupaten Lampung Selatan Tahun Pelajaran 2012/2013. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskripsi, dengan sumber data 6 orang yaitu 5 murid dan satu guru, serta 30 siswa untuk tes prestasi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik pokok wawancara, dokumentasi dan tes. Analisis data menggunakan analisis kualitatif Berdasarkan hasil penelitian diperoleh : 1. Sebagian terdapat perbedaan uraian materi yang disampaikan guru dengan materi soal dalam LKS, karena ada materi soal dalam LKS yang tidak dijelaskan guru, dan ada juga uraian materi yang dijelaskan guru tidak ada dalam soal LKS. 2. Terdapat dampak perbedaan uraian materi yang disampaikan guru dengan materi soal dalam LKS terhadap prestasi belajar PKn. Ini berarti semakin malas siswa mencari tambahan materi dari sumber lain maka prestasinya akan semakin rendah. Dan semakin rajin siswa mencari materi dari sumber lain maka semakin tinggi prestasi.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | A General Works = Karya Karya Umum |
| Divisions: | FKIP > Prodi PPKN |
| Depositing User: | . . Yulianti |
| Date Deposited: | 22 Oct 2015 09:31 |
| Last Modified: | 22 Oct 2015 09:31 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/13102 |
Actions (login required)
 |
View Item |