SOPIYAH, 1323011040 (2015) PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DI SDN 4 JATI MULYO TAHUN PELAJARAN 2014/2015. Other thesis, Universitas Lampung.
|
Text
ABSTRACT.pdf Download (9kB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (8kB) | Preview |
|
|
Text
COVER DALAM.pdf Download (22kB) | Preview |
|
|
Text
COVER DEPAN.pdf Download (20kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR GAMBAR.pdf Download (6kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (5kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR TABEL.pdf Download (15kB) | Preview |
|
|
Text
MENGESAHKAN.pdf Download (130kB) | Preview |
|
|
Text
MENYETUJUI.pdf Download (144kB) | Preview |
|
|
Text
MOTO.pdf Download (19kB) | Preview |
|
|
Text
PERSEMBAHAN.pdf Download (24kB) | Preview |
|
|
Text
RIWAYAT HIDUP.pdf Download (26kB) | Preview |
|
|
Text
SANWACANA.pdf Download (10kB) | Preview |
|
|
Text
SURAT PERNYATAAN.pdf Download (147kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (83kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (196kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (464kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (66kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (681kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (153kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (19kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki mutu proses pembelajaran dan menemukan dengan tepat: 1) prosedur desain pembelajaran, 2) prosedur pelaksanaan pembelajaran, 3) asesmen pembelajaran, dan 4) peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran problem solving. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan yang dilakukan di kelas, dengan subjek penelitian dua kelas yaitu siswa kelas 5A dan 5B di SDN 4 Jati Mulyo Lampung Selatan. Data dikumpulkan dengan tes dan observasi, dan dianalisis secara deskriptif kualitatif . Hasil penelitian ini adalah: 1) desain pembelajaran diawali dengan analisis kebutuhan belajar aktif siswa untuk memecahkan masalah; tujuanya adalah siswa mampu mendeskripsikan perjuangan tokoh-tokoh daerah; materi pokok perjuangan tokoh daerah melawan penjajah; media, gambar,bahan bacaan dari berbagai sumber. 2) pelaksanaan pembelajaran dilakukan dengan tahap explorasi: siswa berkelompok merumuskan masalah dan curahan gagasan menjawab pertanyaan. Tahap elaborasi: siswa menggumpulkan jawaban sementara mempersiapkan kesimpulan. Tahap konfirmasi: presentasi menyampaikan kesimpulan dan ditanggapu kelompok lain. 3) prosedut asesmen dilakukan dengan pretast dan postest; instrumen evaluasi bentuk soal esai dan telah diuji validitas (0,707%) dan reabilitas (0,221%). 4) aktivitas dan hasil belajar problem solving setiap siklusnya terjadi peningkatan dari 68,42% menjadi 89,47% dan peningkatan aktivitas dari 29,76% menjadi 82,14%. Kata kunci: aktivitas, hasil belajar, IPS, problem solving Abstrak Bahasa Inggris
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | FKIP > Prodi Magister Teknologi Pendidikan |
| Depositing User: | 6287881 . Digilib |
| Date Deposited: | 09 Oct 2015 06:35 |
| Last Modified: | 09 Oct 2015 06:35 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/13227 |
Actions (login required)
 |
View Item |