UPAYA MENINGKATKAN LARI CEPAT DENGAN MODEL PEMBELAJARAN POLA BERMAIN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 SUKARAME BANDAR LAMPUNG

10131068008, Budi Purwanto (2012) UPAYA MENINGKATKAN LARI CEPAT DENGAN MODEL PEMBELAJARAN POLA BERMAIN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 SUKARAME BANDAR LAMPUNG. UNSPECIFIED.

Preview	Text ABSTRAK 1.pdf Download (68kB) | Preview
Preview	Text BAB 1.pdf Download (103kB) | Preview
Preview	Text BAB 2.pdf Download (455kB) | Preview
Preview	Text BAB 3.pdf Download (540kB) | Preview
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
Preview	Text BAB 5.pdf Download (69kB) | Preview
Preview	Text COVER.pdf Download (48kB) | Preview
Preview	Text COVER 2.pdf Download (69kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR GAMBAR.pdf Download (66kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (82kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (78kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (49kB) | Preview
Preview	Text KATA PENGANTAR.pdf Download (69kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PENGESAHAAN.pdf Download (79kB) | Preview
Preview	Text MENGESAHKAN.pdf Download (61kB) | Preview
Preview	Text MOTTO.pdf Download (36kB) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (68kB) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (66kB) | Preview
Preview	Text SANWACANA.pdf Download (77kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan lari cepat pada siswa kelas V SD Negeri 2 Sukarame Bandar Lampung dengan model pembelajaran pola bermain. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) dengan subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 2 Sukarame Bandar Lampung yang berjumlah 35 siswa, dengan perincian 16 lakilaki dan 19 perempuan. Sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dengan menggunakan instrumen penilaian tes keterampilan gerak dasar lari cepat. Hasil penelitian menunjukkan: pada siklus pertama dengan diperoleh prosentase ketuntasan belajar 20%, belum adanya pencapaian skor atau nilai > 65 sehingga dengan demikian bisa dikatakan belum nampak peningkatan kemampuan gerak dasar laricepat. Pada siklus kedua diperoleh prosentase keberhasilan ketuntasan belajar 48,57%, dan pada siklus ketiga diperoleh prosentase keberhasilan ketuntasan belajar 91,42%. Berdasarkan nilai rerata untuk meningkatkan hasil pembelajaran harus diberi perlakuan yang sesuai dengan menggunakan metode yang telah ditetapkan. Hasil peningkatan ≥ 50% itu artinya hasil pembelajaran dengan model pembelajaran pola bermain. yang digunakan menunjukan telah terjadi peningkatan. Dengan kondisi tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran lari cepat pada siswa kelas V SD Negeri 2 Sukarame sangat efektif dengan menggunakan model pembelajaran pola bermain.

Item Type:	Other
Subjects:	A General Works = Karya Karya Umum
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User:	UPT . Teti Novianti
Date Deposited:	22 Oct 2015 09:50
Last Modified:	02 Nov 2015 06:57
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/13532

Actions (login required)

View Item