0613024042, Roniya Hendahsari (2011) PENGARUH PENERAPAN MODEL SIKLUS BELAJAR 5 FASE TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI POKOK STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI SMA Al Kautsar Bandar Lampung Tahun Ajaran 2010/2011). Digital Library.
|
File PDF
bab 1.pdf Download (53Kb) | Preview |
|
|
File PDF
bab 2.pdf Download (28Kb) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
File PDF
bab 4.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (156Kb) |
|
|
File PDF
bab 5.pdf Download (7Kb) | Preview |
|
|
File PDF
bab3.pdf Download (147Kb) | Preview |
|
|
File PDF
daftar pustaka nia.pdf Download (10Kb) | Preview |
|
|
File PDF
abstrak.pdf Download (507Kb) | Preview |
|
|
File PDF
cover.pdf Download (83Kb) | Preview |
|
|
File PDF
cover2.pdf Download (121Kb) | Preview |
|
|
File PDF
daftar gambar.pdf Download (39Kb) | Preview |
|
|
File PDF
daftar isi.pdf Download (392Kb) | Preview |
|
|
File PDF
daftar tabel.pdf Download (142Kb) | Preview |
|
|
File PDF
motto.pdf Download (101Kb) | Preview |
|
|
File PDF
pengesahan.pdf Download (73Kb) | Preview |
|
|
File PDF
persembahan.pdf Download (225Kb) | Preview |
|
|
File PDF
persetujuan.pdf Download (148Kb) | Preview |
|
|
File PDF
riwayat hidup.pdf Download (268Kb) | Preview |
|
|
File PDF
sanwacana.pdf Download (549Kb) | Preview |
Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)
Abstrak Keterampilan proses sains siswa kelas XI IPA pada SMA Al Kautsar masih rendah. Hal tersebut diduga karena siswa tidak pernah diberi pengalaman langsung oleh guru untuk menggali keterampilan prosesnya. Untuk mengatasi hal tersebut, telah dilakukan penelitian dengan menerapkan model siklus belajar 5 fase. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1) Pengaruh penerapan model siklus belajar terhadap keterampilan proses siswa pada materi pokok struktur dan fungsi jaringan tumbuhan; 2) Rata-rata keterampilan proses sains siswa yang menggunakan model siklus belajar (Learning Cycle) 5 fase dan siswa yang tidak menggunakan model siklus belajar (Learning Cycle) 5 fase. Penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain pretest-posttest tak ekuivalen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Al Kautsar Bandar Lampung. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 3 sebagai kelas eksperimen dan XI IPA 4 sebagai kelas kontrol yang dipilih secara acak dengan teknik clusster random sampling. Data penelitian diperoleh dari nilai pretest dan posttest, kemudian dihitung selisihnya dan diperoleh N-gain. Analisis data menggunakan uji–t pada taraf kepercayan 5% dengan menggunakan program SPSS 12. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model siklus belajar 5 fase menghasilkan N-gain yang lebih tinggi dibanding model konvensional. Hal ini berarti bahwa keterampilan proses siswa pada kelas yang pembelajarannya menggunakan model siklus belajar 5 fase lebih tinggi daripada kelas yang pembelajarannya menggunakan model konvensional. Dengan demikian, terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan model siklus belajar 5 fase terhadap keterampilan proses siswa pada materi pokok struktur dan fungsi jaringan tumbuhan. Kata kunci : model siklus belajar 5 fase, keterampilan proses sains, materi pokok struktur dan fungsi jaringan tumbuhan.
| Jenis Karya Akhir: | Artikel |
|---|---|
| Subyek: | |
| Program Studi: | FKIP > Prodi Pendidikan Biologi |
| Pengguna Deposit: | UPT . Neti Yuliawati |
| Date Deposited: | 22 Oct 2015 10:17 |
| Terakhir diubah: | 22 Oct 2015 10:17 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/13775 |
Actions (login required)
 |
Lihat Karya Akhir |
