(PENELITIAN TINDAKAN KELAS) PENGGUNAAN MEDIA REALIA SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V SDN 1 SUKABUMI

1013069012, ASWIDA (PENELITIAN TINDAKAN KELAS) PENGGUNAAN MEDIA REALIA SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V SDN 1 SUKABUMI. Digital Library.

Preview	Text abstrak.pdf Download (5kB) | Preview
Preview	Text BAB 3.pdf Download (119kB) | Preview
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (63kB)
Preview	Text BAB 5.pdf Download (106kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (118kB) | Preview
Preview	Text cover 2.pdf Download (39kB) | Preview
Preview	Text cover.pdf Download (39kB) | Preview
Preview	Text cv.pdf Download (15kB) | Preview
Preview	Text daftar isi.pdf Download (87kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR pustaka.pdf Download (5kB) | Preview
Preview	Text daftar tabel.pdf Download (53kB) | Preview
Preview	Text motto.pdf Download (91kB) | Preview
Preview	Text pengesahan 2.pdf Download (99kB) | Preview
Preview	Text pengesahan.pdf Download (4kB) | Preview
Preview	Text pernyataan.pdf Download (4kB) | Preview
Preview	Text persembahan.pdf Download (101kB) | Preview
Preview	Text sanwacana.pdf Download (5kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Pembelajaran yang berhasil ditujukan oleh tingkat penguasaan siswa terhadap materi pelajaran biasanya dinyatakan dengan nilai yang diperoleh siswa sudah mencapai standar ketuntasan minimal. Maka siswa dianggap sudah menguasai materi pelajaran dengan baik. Namun bila nilai yang di peroleh siswa masih belum mencapai standar ketuntasan minimal maka materi pelajaran yang telah disampaikan oleh guru belum dikuasai siswa dengan baik. Berdasarkan hasil pengamatan pada kelas V SDN 1 Sukabumi. Dalam dua kali ulangan hanya 8 orang dari siswa yang mencapai tingkat penguasaan materi sebesar 70% ke atas pada mata pelajaran IPA. Selama pembelajaran berlangsung jarang siswa yang mengajukan pertanyaan atau memberikan tanggapan terhadap penjelasan guru. Berdasarkan hal tersebut peneliti mengidentifikasi kekurangan dari pembelajaran yang dilaksanakan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN 1 Sukabumi Bandar Lampung. Penelitian dilaksanakan menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Prosedur yang digunakan dalam bentuk siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahap kegiatan, yaitu : perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Pengumpulan data diperoleh melalui tes untuk mengumpulkan data mengenai hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan contoh konkrit dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan hasil belajar atau nilai rata-rata siswa menjadi lebih baik, semua siswa mengalami kenaikan nilai awalnya pada siklus I nilai rata-rata siswa 5.03, pada siklus ke II mengalami peningkatan menjadi 6,5 dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 8,2. Kata Kunci : Aktivitas dan hasil belajar IPA.

Item Type:	Article
Subjects:	A General Works = Karya Karya Umum
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	UPT . Siswanti
Date Deposited:	20 Nov 2015 02:17
Last Modified:	20 Nov 2015 02:17
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/14705

Actions (login required)

View Item