MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA SISWA KELAS V SDN 5 CIPADANG KECAMATAN GEDONG TATAAN KABUPATEN PESAWARAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

1013109166, Tri Suratmi (2013) MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA SISWA KELAS V SDN 5 CIPADANG KECAMATAN GEDONG TATAAN KABUPATEN PESAWARAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013. Digital Library.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (357kB) | Preview
Preview	Text BAB 1.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text BAB 5.pdf Download (507kB) | Preview
Preview	Text BAB 3.pdf Download (3MB) | Preview
Preview	Text BAB 2.pdf Download (6MB) | Preview
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (6MB)
Preview	Text COVER DALAM.pdf Download (108kB) | Preview
Preview	Text COVER LUAR.pdf Download (82kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR GAMBAR.pdf Download (45kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (273kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (130kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (109kB) | Preview
Preview	Text MOTTO.pdf Download (28kB) | Preview
Preview	Text PENGESAHAN.pdf Download (45kB) | Preview
Preview	Text PERNYATAAN.pdf Download (128kB) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (107kB) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (107kB) | Preview
Preview	Text PERSETUJUAN.pdf Download (96kB) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (112kB) | Preview
Preview	Text SANWACANA.pdf Download (239kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar Matematika melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan secara kolaboratif dengan pendekatan kualitatif. Prosedur penelitian tindakan kelas (PTK) terdiri dari dua siklus, masing-masing siklus menggunakan langkahlangkah:(1) perencanaan; (2) pelaksanaan; (3) observasi; dan (4) refleksi. Subyek penelitian adalah guru, teman sejawat, dan siswa kelas V sebanyak 20 orang yang terdiri dari 9 orang laki-laki dan 11 orang perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Data dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dengan menggunakan prosentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan aktivitas dan hasil belajar dari siklus ke siklus. Aktivitas siswa pada siklus I sebesar 60,83%, pada siklus II meningkat menjadi 82,50%. Rata-rata hasil belajar pada siklus I sebesar 67,83, pada siklus II meningkat menjadi 75,50. Ketuntasan belajar siswa pada siklus I hanya 60%, meningkat pada siklus II menjadi 90%.

Item Type:	Article
Subjects:	A General Works = Karya Karya Umum
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	UPT . Teti Novianti
Date Deposited:	02 Dec 2015 04:55
Last Modified:	02 Dec 2015 04:55
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/14955

Actions (login required)

View Item