0743022011, DEO VALENTE SUKMA (2012) PENGARUH TINGKAT INTELEGENSI DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X SEMESTER GENAP SMAN 13 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012. Digital Library.
|
File PDF
abstrak.pdf Download (1566Kb) | Preview |
|
|
File PDF
bab 1.pdf Download (6Mb) | Preview |
|
|
File PDF
bab 2.pdf Download (19Mb) | Preview |
|
|
File PDF
bab 3.pdf Download (9Mb) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
File PDF
bab 4.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (24Mb) |
|
|
File PDF
bab 5.pdf Download (1787Kb) | Preview |
|
|
File PDF
COVER DALAM.pdf Download (135Kb) | Preview |
|
|
File PDF
COVER LUAR.pdf Download (88Kb) | Preview |
|
|
File PDF
DAFTAR GAMBAR.pdf Download (197Kb) | Preview |
|
|
File PDF
DAFTAR ISI.pdf Download (1577Kb) | Preview |
|
|
File PDF
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1311Kb) | Preview |
|
|
File PDF
DAFTAR TABEL.pdf Download (536Kb) | Preview |
|
|
File PDF
MOTTO.pdf Download (230Kb) | Preview |
|
|
File PDF
PENGESAHAN.pdf Download (107Kb) | Preview |
|
|
File PDF
PERSEMBAHAN.pdf Download (307Kb) | Preview |
|
|
File PDF
PERSETUJUAN.pdf Download (172Kb) | Preview |
|
|
File PDF
RIWAYAT HIDUP.pdf Download (259Kb) | Preview |
|
|
File PDF
SANWACANA.pdf Download (814Kb) | Preview |
Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)
Belajar adalah istilah kunci (key term) yang paling vital dalam setiap usaha pendidikan, sehingga tanpa belajar sesungguhnya tak pernah ada pendidikan. Pencapaian individu dari proses belajar disebut dengan hasil belajar. Banyak faktor yang dapat mempengaruhi hasil belajar seseorang. Salah satu faktor internal yang dapat mempengaruhi hasil belajar seseorang adalah intelegensi dan motivasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Pengaruh tingkat intelegensi terhadap hasil belajar fisika siswa, (2) Pengaruh motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar fisika siswa, (3) Pengaruh tingkat intelegensi dan motivasi belajar terhadap hasil belajar fisika siswa. Penelitian ini dilakukan di SMAN 13 Bandar Lampung, menggunakan satu kelas ekperimen (kelas X 5 ) dengan jumlah sampel 35 siswa. Pada proses pembelajaran menggunakan bahan ajar yaitu LKK berbasis Problem Based Learning . Hasil belajar diukur dari nilai hasil evaluasi posttest, sedangkan intelegensi didapatkan dengan cara mengambil pada sampel penelitian dengan teknik dokumentasi. Data motivasi belajar dapat diperoleh dengan angket motivasi belajar siswa. Setelah semua data diperoleh lalu data diuji dengan SPPS 17.0 yaitu dengan uji regresi, normalitas, homogenitas dan linieritas. Dari hasil uji yang telah dilakukan menunjukkan bahwa: (1) Ada pengaruh intelegensi terhadap hasil belajar sebesar 65.8%. (2) Ada pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar sebesar 46.9%. (3) Ada pengaruh intelegensi dan motivasi belajar terhadap hasil belajar sebesar 71.3%.
| Jenis Karya Akhir: | Artikel |
|---|---|
| Subyek: | |
| Program Studi: | FKIP > Prodi Pendidikan Fisika |
| Pengguna Deposit: | TIK . 6 |
| Date Deposited: | 14 Dec 2015 01:50 |
| Terakhir diubah: | 14 Dec 2015 01:50 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/15493 |
Actions (login required)
 |
Lihat Karya Akhir |
