UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DENGAN MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN KELAS IV SDN BRAJA ASRI KECAMATAN WAY JEPARA TAHUN PELAJARAN 2009/2010

07130563002, ANITASARI (2010) UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DENGAN MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN KELAS IV SDN BRAJA ASRI KECAMATAN WAY JEPARA TAHUN PELAJARAN 2009/2010. Other thesis, Universitas Lampung.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (8kB) | Preview
Preview	Text cover - dftar tabel.pdf Download (44kB) | Preview
Preview	Text cover.pdf Download (15kB) | Preview
Preview	Text cover2.pdf Download (14kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (19kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (12kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (12kB) | Preview
Preview	Text Judul e.pdf Download (9kB) | Preview
Preview	Text KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS.pdf Download (35kB) | Preview
Preview	Text KATA PENGANTAR.pdf Download (7kB) | Preview
Preview	Text kesimpulan dan rekomendasi.pdf Download (11kB) | Preview
Preview	Text Laporan e-TA bab I-III a.n anitasari.pdf Download (83kB) | Preview
	Text Laporan e-TA bab IV dan V.pdf Restricted to Registered users only Download (138kB)
Preview	Text PENDAHULUAN.pdf Download (29kB) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (7kB) | Preview
Preview	Text SURAT PERNYATAAN.pdf Download (7kB) | Preview

Abstract

Kurang variatifnya metode pembelajaran yang dilakukan di Sekolah Dasar Negeri Braja Asri terutama kelas IV menyebabkan minat belajar siswa terhadap mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) menjadi rendah. Hal ini menyebabkan aktivitas dan hasil belajar siswa rendah.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) melalui metode eksperimen. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas terdiri dari 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 4 tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpula data yang digunakan adalah teknik observasi dan teknik tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan metode eksperimen dapat meningkatkan akttivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini ditunjukkkan dengan presentase siswa aktif pada siklus I sebesar 66,3 % menjadi 75,2 % pada siklus II serta kenaikan rata-rata nilai siswa dari 66,9 pada siklus I menjadi 72,3 akhir pada siklus . Mengacu pada temuan-temuan hasil ini, maka dapat direkomendasikan bahwa: (a) penerapan metode eksperimen dapat menjadi salah satu alternatif bagi rekan sejawat di tempat tugas masing-masing dalam melakukan pembelajaran di kelas, (b) pihak sekolah agar dapat memberikan perhatian maksimal terutama pengadaan sarana dan prasarana pendukung agar penerapan metode eksperimen atau metode yang lain dapat dilaksanakan oleh guru dengan lebih baik lagi.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	A General Works = Karya Karya Umum
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	. . Yulianti
Date Deposited:	14 Dec 2015 01:52
Last Modified:	14 Dec 2015 01:52
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/15502

Actions (login required)

View Item