Zulbahri, AFDAL BAHRI (2014) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN CORE DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGKOMUNIKASIKAN DAN PENGUASAAN KONSEP KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.
|
Text
COVER DALAM.pdf - Published Version Download (58kB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf - Published Version Download (9kB) | Preview |
|
|
Text
HALAMAN PERSETUJUAN.pdf - Published Version Download (212kB) | Preview |
|
|
Text
HALAMAN PENGESAHAN.pdf - Published Version Download (204kB) | Preview |
|
|
Text
HALAMAN PERNYATAAN.pdf - Published Version Download (78kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (136kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf - Published Version Download (56kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf - Published Version Download (210kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf - Published Version Download (234kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (292kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf - Published Version Download (86kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (13kB) | Preview |
|
|
Text
LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf - Published Version Download (2MB) | Preview |
Abstract
Tujuan penilitian ini adalah mendeskripsikan efektivitas model pembelajaran CORE dalam meningkatkan keterampilan mengkomunikasikan dan penguasaan konsep siswa. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Nege-ri 8 Bandarlampung semester genap Tahun 2012-2013 dengan kelas XI IPA 1 dan XI IPA 3 sebagai sampel. Penentuan sampel menggunakan teknik purposive sam-pling. Penelitian ini merupakan kuasi eksperimen dengan desain Non Equivalent Control Group. Efektivitas model pembelajaran CORE diukur berdasarkan peningkatan gain yang signifikan dan uji perbedaan dua rata rata (uji-t). Hasil penelitian menunjukkan rerata N-gain keterampilan mengkomunikasikan untuk kelas kontrol dan eksperimen masing-masing 0,46 dan 0,62; dan rerata N-gain penguasaan konsep untuk kelas kontrol dan eksperimen masing-masing 0,47 dan 0,57. Berdasarkan uji-t, disimpulkan bahwa model pembelajaran CORE Afdal Bahri efektif dalam meningkatkan keterampilan mengkomunikasikan dan penguasaan konsep kelarutan dan hasil kali kelarutan. Kata kunci : CORE , Keterampilan mengkomunikasikan, penguasaan konsep
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | H Ilmu Sosial = Social Sciences > HE Transportation and Communications L Education > LB Theory and practice of education Q Science (General) > QD Chemistry |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Kimia |
| Depositing User: | A.Md Cahya Anima Putra . |
| Date Deposited: | 28 May 2014 07:22 |
| Last Modified: | 28 May 2014 07:22 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/1754 |
Actions (login required)
 |
View Item |