EFEKTIVITAS MODEL LEARNING CYCLE 3E PADA MATERI TERMOKIMIA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGKOMUNIKASIKAN DAN INFERENSI

Kotiman, ANTON HARMOKO (2014) EFEKTIVITAS MODEL LEARNING CYCLE 3E PADA MATERI TERMOKIMIA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGKOMUNIKASIKAN DAN INFERENSI. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text COVER DALAM.pdf - Published Version Download (48kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf - Published Version Download (7kB) | Preview
Preview	Text HALAMAN MENYETUJUI.pdf - Published Version Download (301kB) | Preview
Preview	Text HALAMAN MENGESAHKAN.pdf - Published Version Download (401kB) | Preview
Preview	Text PERNYATAAN.pdf - Published Version Download (266kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (56kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf - Published Version Download (148kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf - Published Version Download (119kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf - Published Version Download (107kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (138kB)
Preview	Text BAB V.pdf - Published Version Download (10kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (45kB) | Preview
	Archive LAMPIRAN.zip - Published Version Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas model Learning Cycle 3E pada materi termokimia dalam meningkatkan keterampilan mengkomunikasi-kan dan inferensi. Penelitian menggunakan metode preexperimental dengan Static Group Comparison or Posttest Only With Nonequivalent Control Groups. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA YP Unila Bandar Lampung. Pemilihan sampel menggunakan teknik purposive sampling dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA3 dan XI IPA4. Efektivitas model Learning Cycle 3E diukur berdasarkan perbedaan rerata nilai posttest dan uji-t yang signifikan. Nilai rerata posttest keterampilan mengkomunikasikan kelas eksperimen dan kelas kontrol yaitu 69,90 dan 64,27; dan nilai rerata posttest ke-terampilan inferensi kelas eksperimen dan kelas kontrol yaitu 64,00 dan 59,62. Hasil uji-t menunjukkan bahwa model Learning Cycle 3E efektif dalam me-ningkatkan keterampilan mengkomunikasikan dan inferensi. Kata kunci: keterampilan inferensi, keterampilan mengkomunikasikan, model learning cycle 3E

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education Q Science (General) > QD Chemistry
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Kimia
Depositing User:	A.Md Cahya Anima Putra .
Date Deposited:	28 May 2014 07:33
Last Modified:	28 May 2014 07:33
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/1764

Actions (login required)

View Item