PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 1 Terbanggi Besar Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2012/2013)

Zulkifli, CICI ZULFA KIRANA (2014) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 1 Terbanggi Besar Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2012/2013). FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 3. COVER DALAM.pdf - Published Version Download (27kB) | Preview
Preview	Text 2. ABSTRAK.pdf - Published Version Download (9kB) | Preview
Preview	Text 4. HALAMAN PERSETUJUAN.pdf - Published Version Download (208kB) | Preview
Preview	Text 5. HALAMAN PENGESAHAN.pdf - Published Version Download (117kB) | Preview
Preview	Text 6. HALAMAN PERNYATAAN.pdf - Published Version Download (70kB) | Preview
Preview	Text 11. DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (44kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf - Published Version Download (104kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf - Published Version Download (157kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf - Published Version Download (272kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (205kB)
Preview	Text BAB V.pdf - Published Version Download (8kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (46kB) | Preview
Preview	Text LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf - Published Version Download (2MB) | Preview

Abstract

Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui pengaruhh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match terhadap pemahaman konsep matematis siswa kelas VII SMPN 1 Terbanggi Besar. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Terbanggi Besar tahun pelajaran 2012/2013. Sampel penelitian adalah siswa kelas VII B sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VII A sebagai kelas kontrol yang dipilih dengan teknik Purposive Random Sampling. Berdasarkan hasil analisis data dan hasil uji hipotesis dapat disimpulkan bahwa pemahaman konsep matematis siswa pada pembelajaran tipe Make A Match lebih baik dari pemahaman konsep matematis siswa pada pembelajaran konvensional. Sehingga dapat dikatakan bahwa terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran tipe Make A Match terhadap pemahaman konsep matemattis siswa. Kata Kunci : Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match, Pemahaman Konsep Matematis.

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education Q Science (General) > QA Mathematics
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Matematika
Depositing User:	A.Md Cahya Anima Putra .
Date Deposited:	31 May 2014 05:22
Last Modified:	31 May 2014 05:22
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/1802

Actions (login required)

View Item