Faisol .A., UMI ANGGRAINI (2014) PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASILBELAJARSISWA MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE DAN MEDIA POWERPOINT PADA MATA PELAJARAN PKn KELAS VA SDN 1 METRO TIMUR TAHUN PELAJARAN 2012/2013. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.
|
Text
COVER DALAM.pdf - Published Version Download (13kB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf - Published Version Download (7kB) | Preview |
|
|
Text
PERSETUJUAN.pdf - Published Version Download (288kB) | Preview |
|
|
Text
PENGESAHAN.pdf - Published Version Download (491kB) | Preview |
|
|
Text
PERNYATAAN.pdf - Published Version Download (197kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (10kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf - Published Version Download (105kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf - Published Version Download (156kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf - Published Version Download (113kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text
BAB V.pdf - Published Version Download (53kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (62kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/archive.png) |
Archive
LAMPIRAN.zip - Published Version Download (5MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn kelas VA SDN 1 Metro Timur tahun pelajaran 2012/2013, yakni 6 siswa (21,43%) tuntas dan 22 siswa (78,57%) belum tuntas dari KKM 68. Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa melalui model cooperative learning tipe think pair share dan media powerpoint pada mata pelajaran PKn kelas VA SDN 1 Metro Timur. Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research). Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus, tiap siklusnya terdiri dua pertemuan, yang terdiri dari tahapan perencanaan (planning), pelaksanaan (acting), observasi (observating), dan refleksi (reflecting). Alat pengumpul data penelitian ini berupa lembar observasi aktivitas siswa dan kinerja guru serta tes hasil belajar. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif. Pembelajaran melalui model cooperative learning tipe think pair share dan media powerpoint menunjukkan peningkatan terhadap aktivitas belajar siswa. Terlihat dari rata-rata aktivitas siswa siklus I. rata-rata 56,42 kategori cukup aktif, siklus II. rata-rata 62,49 kategori aktif dan siklus III. rata-rata 78,07 kategori aktif. Ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I 17,85%, siklus II 60,71% dan siklus III 78,57%, maka hipotesis penelitian ini di terima serta adanya peningkatan dari siklus I, II dan IIIsecara signifikan. Kata kunci:Aktivitas Belajar, Hasil Belajar,Think Pair Share, Media PowerPoint, PKn.
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) |
| Depositing User: | A.Md Cahya Anima Putra . |
| Date Deposited: | 06 Jun 2014 04:06 |
| Last Modified: | 06 Jun 2014 04:06 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/1934 |
Actions (login required)
 |
View Item |