0713031016, BUDI WAHYU SAPUTRO (2012) HUBUNGAN ANTARA NILAI TES MASUK SEKOLAH DAN CARA BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2011/2012. Digital Library.
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (7kB) | Preview |
|
|
Text
COVER DALAM.pdf Download (7kB) | Preview |
|
|
Text
COVER.pdf Download (20kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR GAMBAR.pdf Download (2kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR TABEL.pdf Download (83kB) | Preview |
|
|
Text
Riwayat Hidup.pdf Download (106kB) | Preview |
|
|
Text
SURAT PERNYATAAN.pdf Download (4kB) | Preview |
|
|
Text
SURAT PERSETUJUAN.pdf Download (12kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (242kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (529kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (338kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (194kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (7kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (85kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara nilai tes masuk sekolah dan cara belajar dengan hasil belajar IPS Terpadu Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012. Populasi dalam penelitian ini adalah Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Sukoharjo yang berjumlah 298 siswa yang tersebar di delapan kelas. Teknik pengambilan yaitu proportional random sampling dengan menggunakan rumus Taro Yamane diperoleh sampel sebanyak 171 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif asosiatif dengan pendekatan ex post facto. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dokumentasi, observasi, dan kuesioner (angket). Pengujian hipotesis dilakukan menggunakan model Korelasi Product Moment dan model Korelasi Ganda (Multiple). Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan diperoleh: (1) ada hubungan yang positif dan signifikan antara nilai tes masuk sekolah dengan hasil belajar IPS Terpadu Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012 thitung > ttabel yaitu 9,300 > 1,973 dengan koefisien korelasi r=0,582 dan koefisien determinasi r2= 0,339; (2) ada hubungan yang positif dan signifikan antara cara belajar dengan hasil belajar IPS Terpadu Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012 thitung > ttabel yaitu 8,105 > 1,973 dengan koefisien korelasi r=0,520 dan koefisien determinasi r2= 0,280; dan (3) ada hubungan yang positif dan signifikan antara nilai tes masuk sekolah dan cara belajar dengan hasil belajar IPS Terpadu Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012. Diperoleh Fhitung > Ftabel yaitu 73,502 > 3,05 dengan koefisien korelasi (R) = 0,683 dan koefisien determinasinya (R2) = 0,467 atau 46,7% sisanya (53,3%) terkait dengan faktor lain yang tidak masuk dalam model. Kata kunci: nilai tes masuk sekolah, cara belajar, hasil belajar IPS Terpadu.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | A General Works = Karya Karya Umum |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Ekonomi IPS |
| Depositing User: | tik7 . Unila |
| Date Deposited: | 18 May 2016 06:56 |
| Last Modified: | 18 May 2016 06:56 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/20798 |
Actions (login required)
 |
View Item |