PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL)

0743022031, Ketut Triyogi Kusumawati (2012) PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL). Digital Library.

Preview	Text 1. ABSTRAK.pdf Download (98kB) | Preview
Preview	Text 2. COVER.pdf Download (87kB) | Preview
Preview	Text 3. cover dalam.pdf Download (147kB) | Preview
Preview	Text 4. MENGESAHKAN.pdf Download (51kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR GAMBAR.pdf Download (61kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (84kB) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (55kB) | Preview
Preview	Text MOTTO.pdf Download (30kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (57kB) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (49kB) | Preview
Preview	Text SANWACANA.pdf Download (79kB) | Preview
Preview	Text SURAT PERNYATAAN.pdf Download (73kB) | Preview
Preview	Text BAB I NEW.pdf Download (106kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (181kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (209kB) | Preview
	Text IV new.pdf Restricted to Registered users only Download (230kB)
Preview	Text bab V.pdf Download (60kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (81kB) | Preview

Abstract

Hasil belajar fisika siswa SMA Swadhipa Natar masih sangat rendah dan belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Perbedaan rata-rata hasil belajar fisika siswa sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TPS; (2) Perbedaan rata-rata hasil belajar fisika siswa sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran PBL; (3) Perbedaan hasil belajar fisika siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TPS dan model pembelajaran PBL. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan bentuk Quasi Eksperiment dengan tipe Pretest-Post test Non Equivalent Control Group Design dan lokasi penelitian di SMA Swadhipa Natar. Sampel diambil dua kelas yaitu kelas XI IPA1 dan XI IPA2. Teknik analisis data hasil belajar menggunakan skor pretest dan posttest, skor N-gain dan pengujian hipotesis menggunakan uji Paired Sampel t-test dan Independent Sample t-test. Selanjutnya untuk mengetahui adanya perbedaan antara variabel terikat dengan variabel terikat dengan menggunakan uji Paired Sampel t-test dan Independent Sample t-test. Hasil analisis data terdapat perbedaan antara: (1) hasil belajar fisika siswa sebelum rata-rata hasil belajar fisika siswa sebelum diterapkannya model Ketut Triyogi Kusumawati pembelajaran TPS adalah 56,66 dan sesudah diterapkannya model pembelajaran TPS adalah 78,78, (2) hasil belajar fisika siswa sebelum diterapkannya pembelajaran PBL adalah 57,65 dan setelah diterapkannya pembelajaran PBL adalah 92,65, (3) hasil belajar fisika siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TPS mengalami kenaikan sebesar 22% dan model pembelajaran pembelajaran PBL mengalami kenaikan sebesar 35%. Kata kunci: Kooperatif tipe TPS, PBL, Hasil belajar.

Item Type:	Article
Subjects:	A General Works = Karya Karya Umum
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Fisika
Depositing User:	tik7 . Unila
Date Deposited:	18 May 2016 06:55
Last Modified:	18 May 2016 06:55
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/20804

Actions (login required)

View Item