STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) DAN NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN MEMPERHATIKAN KEMAMPUAN AWAL (Studi Pada Siswa Kelas X Semester Genap SMA Negeri 14 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2011/2012)

0813031024, Ellysa Dianvitasari (2012) STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) DAN NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN MEMPERHATIKAN KEMAMPUAN AWAL (Studi Pada Siswa Kelas X Semester Genap SMA Negeri 14 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2011/2012). Digital Library.

Preview	File PDF Abstrak.pdf Download (95Kb) | Preview
Preview	File PDF Cover luar.pdf Download (56Kb) | Preview
Preview	File PDF Cover dalam.pdf Download (81Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR GAMBAR.pdf Download (46Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR GRAFIK.pdf Download (47Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR ISI.pdf Download (74Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR TABEL.pdf Download (55Kb) | Preview
Preview	File PDF Halaman persetujuan.pdf Download (118Kb) | Preview
Preview	File PDF Halaman pengesahan.pdf Download (82Kb) | Preview
Preview	File PDF Persembahan.pdf Download (45Kb) | Preview
Preview	File PDF Motto.pdf Download (31Kb) | Preview
Preview	File PDF Riwayat hidup.pdf Download (61Kb) | Preview
Preview	File PDF Sanwacana.pdf Download (105Kb) | Preview
Preview	File PDF Surat pernyataan.pdf Download (54Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB I.pdf Download (158Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II.pdf Download (243Kb) | Preview
Preview	File PDF BABA III.pdf Download (233Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB V.pdf Download (87Kb) | Preview
	File PDF BABA IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (14Mb)
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (96Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan hasil belajar ekonomi siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) dan Number Head Together (NHT) dengan memperhatikan kemampuan awal siswa pada mata pelajaran ekonomi. Kedua model tersebut diterapkan di kelas yang berbeda. Model Group Investigation (GI) pada kelas eksperimen dan model Number Head Together (NHT) pada kelas kontrol. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 275 orang siswa kelas X SMA Negeri 14 Bandar Lampung pada semester genap tahun pelajaran 20011/2012, dengan jumlah sampel sebanyak 48 siswa. Pengambilan sampel dengan teknik cluster random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan tes kemampuan awal untuk mengetahui tingkat kemampuan awal siswa pada mata pelajaran ekonomi dan tes hasil belajar untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa setelah diterapkan model pembelajaran tersebut. Data yang telah terkumpul dianalisis menggunakan rumus analisis varians dua jalan dan rumus t-test separated varians. Hasil penelitian menunjukkan (1) pada pengujian hipotesis pertama diperoleh Fhitung = 13,440 dan Ftabel = 4,06, menunjukkan bahwa Fhitung > Ftabel, maka hipotesis diterima. (2) pada pengujian hipotesis kedua diperoleh thitung = 3,832 dan ttabel = 2,074, menunjukkan bahwa thitung > ttabel, maka hipotesis diterima. (3) pada pengujian hipotesis ketiga diperoleh thitung = 1,560 dan ttabel = 2,074, menunjukkan bahwa thitung < ttabel, maka hipotesis ditolak. (4) pada pengujian hipotesis keempat diperoleh Fhitung = 1,646 dan Ftabel = 4,06, menunjukkan bahwa Fhitung < Ftabel, maka hipotesis ditolak. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan (1) Terdapat perbedaan Hasil belajar ekonomi siswa yang pembelajarannya menggunakan model kooperatif tipe Group Investigation (GI) dibandingkan yang pembelajaran menggunakan model kooperatif tipe Number Head Together (NHT). (2) Hasil belajar ekonomi siswa yang memiliki kemampuan awal rendah yang pembelajarannya menggunakan model kooperatif tipe Group Investigation (GI) lebih tinggi dibandingkan yang pembelajarannya menggunakan model kooperatif tipe Number Head Together (NHT). (3) Hasil belajar ekonomi pada siswa yang memiliki kemampuan awal tinggi yang pembelajarannya menggunakan model kooperatif tipe Group Investigation (GI) lebih tinggi dibandingkan yang pembelajarannya menggunakan model kooperatif tipe Number Head Together (NHT). (4) Tidak ada interaksi antara model pembelajaran dengan kemampuan awal siswa pada mata pelajaran ekonomi. Kata kunci: Hasil Belajar, Pembelajaran Kooperatif Tipe GI dan NHT, serta Kemampuan Awal

Jenis Karya Akhir:	Artikel
Subyek:
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Ekonomi IPS
Pengguna Deposit:	tik7 . Unila
Date Deposited:	18 May 2016 06:53
Terakhir diubah:	18 May 2016 06:53
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/20854

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir