EFEKTIFITAS METODE CERAMAH DAN METODE DEEP DIALOG DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X SEMESTER GANJIL DI SMA NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

JOKO APRIANTO, - (2014) EFEKTIFITAS METODE CERAMAH DAN METODE DEEP DIALOG DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X SEMESTER GANJIL DI SMA NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF 1. Cover luar.pdf - Published Version Download (30Kb) | Preview
Preview	File PDF 2. Abstrak.pdf - Published Version Download (86Kb) | Preview
Preview	File PDF 3. Cover Dalam.pdf - Published Version Download (812Kb) | Preview
Preview	File PDF 4. Halaman Persetujuan.pdf - Published Version Download (1798Kb) | Preview
Preview	File PDF 5. Halaman Pengesahan.pdf - Published Version Download (1715Kb) | Preview
Preview	File PDF 6. Surat Pernyataan.pdf - Published Version Download (626Kb) | Preview
Preview	File PDF 7. Riwayat Hidup.pdf - Published Version Download (82Kb) | Preview
Preview	File PDF 8. Persembahan.pdf - Published Version Download (38Kb) | Preview
Preview	File PDF 9. Moto.pdf - Published Version Download (69Kb) | Preview
Preview	File PDF 10. Sanwacana.pdf - Published Version Download (146Kb) | Preview
Preview	File PDF 11. Daftar Isi.pdf - Published Version Download (15Kb) | Preview
Preview	File PDF Bab 1.pdf - Published Version Download (213Kb) | Preview
Preview	File PDF Bab II.pdf - Published Version Download (344Kb) | Preview
Preview	File PDF Bab III.pdf - Published Version Download (341Kb) | Preview
	File PDF Bab IV.pdf - Published Version Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (732Kb)
Preview	File PDF Bab V.pdf - Published Version Download (92Kb) | Preview
Preview	File PDF Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (106Kb) | Preview
Preview	File PDF Lampiran.pdf - Published Version Download (1197Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Proses pembelajaran yang terjadi di satu periode terakhir ini menunjukkan penurunan mutu pembelajaran. Dimana selama satu dekade proses pembelajaran selalu berpusat pada guru bukan kepada siswa, dan pada saat berlangsungnya proses pembelajaran di kelas, interaksi aktif antara siswa dengan guru atau siswa dengan siswa jarang terjadi. Jika guru yang mengajar tidak memiliki kemampuan yang baik dan professional dalam proses pembelajarannya, sudah dapat diabayangkan apa yang akan didapat oleh peserta didik nantinya. Oleh sebab itu penelitian ini mengambil studi perbandingan terhadap siswa yang di ajarkan dengan metode Deep Dialog dan metode ceramah. Metode dalam penelitian ini adalah menggunakan metode Eksperimen dengan pendekatan observasi dan lapangan. Dengan menggunakan metode Random Sampling terpilihlah 2 kelas dimana salah satunya menjadi kelas Eksperimen. Dengan analisis yang dibantu dengan menggunakan program SPSS didapatlah hasil sebagai berikut: 1. Fhitung11,215 > Ftabel 4,00, berarti hipotesis diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pebedaan antara prestasi belajar siswa yang diberikan model pembelajaran Deep Dialog dengan siswa yang diberikan model pembelajaran Ceramah. 2. Fhitung 0,729 < Ftabel 4,00, berarti hipotesis ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa prestasi belajar siswa yang diberikan model pembelajaran Deep Dialog lebih rendah dibandingkan model pembelajaran Ceramah pada siswa yang berkemampuan awal tinggi. 3. Fhitung 16,916 > Ftabel 4,00, berarti hipotesis diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa rata-rata prestasi belajar ekonomi pada siswa yang memiliki kemampuan awal rendah yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Deep Dialog lebih rendah dibandingkan yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran Ceramah. 4. Fhitung 1,001 <Ftabel 4,00,berarti hipotesis ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tidak ada interaksi antara model pembelajaran dengan kemampuan awal siswa pada prestasi belajar mata pelajaran ekonomi.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> Karya Karya Umum = 000 > Karya Karya Umum = 000 > Theory of Knowledge/Teori Ilmu Pengetahuan > Karya Karya Umum = 000 > Knowledge/Ilmu Pengetahuan
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Ekonomi IPS
Pengguna Deposit:	Dr. Eng. Hasan Khairudin
Date Deposited:	17 Jul 2014 07:26
Terakhir diubah:	17 Jul 2014 07:26
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/2394

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir