PENGARUH PENERAPAN INSTRUMEN PERFORMANCE ASSESSMENT PADA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS LABORATORIUM REAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

LELI HARTINA, 1513022021 (2019) PENGARUH PENERAPAN INSTRUMEN PERFORMANCE ASSESSMENT PADA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS LABORATORIUM REAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK.pdf Download (29kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
Preview	Text 3. SKRIPSI FULL TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan instrumen performance assessment pada pembelajaran IPA berbasis laboratorium real terhadap hasil belajar siswa. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII.A SMP Negeri 3 Natar. Desain penelitian yang digunakan adalah One Group Pretest- Posttest dan One Shot Case Study Design. Data penelitian diambil dari tes awal, tes akhir, dan insrumen Performance Assessment yang hasilnya diuji menggunakan One Sample T-Test dan Paired Sample T-Test. Hasil uji One Sample T-Test yang diperoleh bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada taraf kepercayaan 95% penggunaan instrumen performance assessment pada pembelajaran IPA berbasis laboratorium real terhadap kemampuan psikomotor yang ditunjukkan dengan nilai rata-rata kemampuan psikomotor siswa  75. Nilai n-gain yang diperoleh rata-rata n-gain nilai pretest dan posttest kemampuan kognitif siswa sebesar 0,45 dengan kriteria sedang, sehingga dapat disimpulkan terdapat peningkatan kemampuan kognitif siswa setelah proses pembelajaran Leli Hartina dengan menggunakan instrumen performance assessment pada pembelajaran IPA berbasis laboratorium real dan berdasarkan uji paired sample t-test terdapat perbedaan yang signifikan pada taraf kepercayaan 95% antara rata-rata hasil pretest dan posttest, yaitu sebesar 39,84 pada hasil belajar kemampuan kognitif menggunakan instrumen performance assessment. Kata kunci: Instrumen Performance Assessment, Laboratorium Real, Hasil Belajar Siswa.

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Fisika
Depositing User:	UPT . Desi Zulfi Melasari
Date Deposited:	14 Apr 2022 02:44
Last Modified:	14 Apr 2022 02:44
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/58165

Actions (login required)

View Item