PENGGUNAAN VIRTUAL LABORATORY SECARA DARING PADA PRAKTIKUM FLUIDA STATIS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DI MASA COVID-19

Rizal Efendi Simamora, 1713022003 (2022) PENGGUNAAN VIRTUAL LABORATORY SECARA DARING PADA PRAKTIKUM FLUIDA STATIS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DI MASA COVID-19. Universitas Lampung, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.

[img]
Preview
Text
1. ABSTRAK.pdf

Download (84kB) | Preview
[img] Text
2. SKRIPSI FULL.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (11MB)
[img]
Preview
Text
SKRIPSI TANPA PEMBAHASAN.pdf

Download (11MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan laboratorium virtual secara daring pada praktikum Fluida Statis terhadap peningkatan KPS pada siswa kelas XI IPA 2 Pringsewu dengan desain penelitian Pre-eksperimental Design jenis One Sample Pretest-posttest Design. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan instrumen pretest-posttest materi fluida statis dalam bentuk pilihan jamak sebanyak 20 butir soal. KPS siswa yang diamati antara lain: melakukan observasi, menafsirkan pengamatan (interpretasi), mengelompokkan/klasifikasi, berkomunikasi, berhipotesis, dan merencanakan percobaan. Hasil uji data penelitian diketahui bahwa persentase pencapaian rata-rata KPS siswa pada pretsest sebesar 42,52% dengan kategori cukup, sedangkan persentase rata-rata pencapaian pada posttest sebesar 73,48% dengan kategori baik Hasil uji hipotesis menggunakan paired sample t-test diperoleh nilai sig. sebesar 0,000 < 0,050, menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara persentase rata-rata KPS pretest dan posttest, dimana setelah menggunakan laboratorium virtual secara daring pada praktikum fluida statis rata-rata pencapaian KPS siswa pada posttest lebih besar.

Item Type: Other
Subjects: ?? 507 ??
Divisions: FKIP > Prodi Magister Pendidikan Fisika
Depositing User: 2203691383 . Digilib
Date Deposited: 12 Apr 2022 03:59
Last Modified: 12 Apr 2022 03:59
URI: http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/59287

Actions (login required)

View Item View Item