, Fera Apriliyanti (2011) Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa Kelas II SDN 2 Pesawahan Teluk Betung Selatan Bandar Lampung Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Dengan Menggunakan Metode Demonstrasi. Fakultas KIP, Universitas Lampung.
|
Text
Cover.pdf - Published Version Download (37kB) | Preview |
|
|
Text
Abstrak.pdf - Published Version Download (15kB) | Preview |
|
|
Text
Menyetujui.pdf - Published Version Download (14kB) | Preview |
|
|
Text
mengesahkan.pdf - Published Version Download (14kB) | Preview |
|
|
Text
Pernyataan.pdf - Published Version Download (14kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Isi.pdf - Published Version Download (178kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf - Published Version Download (22kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf - Published Version Download (134kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf - Published Version Download (38kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (268kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf - Published Version Download (93kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (18kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/archive.png) |
Archive
PDF.zip - Published Version Download (1MB) |
Abstract
Permasalahan penelitian ini adalah rendahnya aktivitas belajar siswa pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam kelas II SD Negeri 2 Pesawahan Teluk Betung Selatan, oleh karena itu tujuan penelitian ini adalah meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam menggunakan metode demonstrasi. Penelitian tindakan kelas ini terdiri dari 3 (tiga) siklus. Pada setiap siklus mengikuti 4 tahap yaitu : perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode demonstrasi yaitu metode pembelajaran dengan memperagakan kepada siswa dengan suatu proses, situasi atau benda tertentu baik sebenarnya atau hanya sekedar tiruan. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu metode dokumentasi, metode tes, dan metode observasi. Sedangkan instrumen penelitiannya menggunakan lembar observasi, tes tertulis dan kuisioner/angket. Analisis data dalam penelitian ini terdiri atas 2 (dua) teknik yaitu analisis data kualitatif dan analisis data kuantitatif. Hasil tindakan ditemukan fakta bahwa metode demonstrasi dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam pada pokok bahasan kedudukan matahari menunjukkan peningkatan aktivitas belajar siswa pada setiap siklus. Hasil belajar siswa meningkat, mencapai rata-rata sebesar 77,5%. Kata Kunci : Peningkatan Aktivitas Belajar, Metode Demonstrasi
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | Hukum Pidana > B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > L Education (General) = Pendidikan L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | FKIP > Prodi Bimbingan dan Konseling |
| Depositing User: | UPT Perpustakaan Unila |
| Date Deposited: | 23 Jan 2014 02:43 |
| Last Modified: | 23 Jan 2014 02:43 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/644 |
Actions (login required)
 |
View Item |