PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DI KELAS V A SD NEGERI 1 SUKARAME DUA TELUK BETUNG BARAT BANDAR LAMPUNG

, Heddy Situmorang (2011) PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DI KELAS V A SD NEGERI 1 SUKARAME DUA TELUK BETUNG BARAT BANDAR LAMPUNG. Fakultas KIP, Universitas Lampung.

Preview	File PDF Cover 2.pdf - Published Version Download (67Kb) | Preview
Preview	File PDF Abstrak.pdf - Published Version Download (96Kb) | Preview
Preview	File PDF Menyetujui.pdf - Published Version Download (14Kb) | Preview
Preview	File PDF Pengesahan.pdf - Published Version Download (84Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR IS1.pdf - Published Version Download (30Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB I.pdf - Published Version Download (134Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II.pdf - Published Version Download (159Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III.pdf - Published Version Download (185Kb) | Preview
	File PDF BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (216Kb)
Preview	File PDF BAB V.pdf - Published Version Download (23Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (99Kb) | Preview
	Archive PDF.zip - Published Version Download (1105Kb)

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Tujuan Penelitian ini secara umum untuk mendeskripsikan peningkatan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA melalui pendekatan pembelajaran pembelajaran Contextual Teaching and Learning siswa kelas V semester genap Sekolah Dasar Negeri 1 Sukarame Dua tahun pelajaran 2010 – 2011. aspek yang diteliti adalah peningkatan prestasi belajar siswa mata pelajaran IPA pokok bahasan “Perkembangbiakan Tumbuhan” Kelas VA SDN 1 Sukarame Dua Kecamatan Telukbetung Barat Bandar Lampung dengan Contextual Teaching and Learning. Metode penelitian yang digunakan adalah tindakan (action research). Objek penelitian adalah siswa kelas V A pada tahun pelajaran 2010 – 2011. penelitian dilakukan dalam 3 siklus. Siklus pertama, siswa melakukan pengamatan secara langsung pada bunga, yang ada didalam pot didepan kelas. Siklus kedua, siswa melakukan pengamatan langsung tumbuhan yang ada dihalaman sekolah. Siklus ketiga siswa melakukan pengamatan langsung dan melakukan kegiatan perkembangbiakan tanaman secara buatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran mata pelajaran IPA dari siklus 1 sampai dengan siklus 3 telah sesuai dengan pembelajaran kontekstual dan terjadi peningkatan pelaksanaan pembelajaran IPA dengan pendekatan pembelajaran kontekstual, siklus 1 terdapat 15 siswa (45,4%) yang kurang mengikuti pembelajaran secara baik atau 54,6% siswa yang aktif mengikuti pembelajaran. Pada Siklus 3 sebanyak 100% siswa aktif mengikuti pembelajaran. peningkatan ketuntasan yang signifikan, pada siklus 1 hanya terdapat 15 siswa (45,4%)yang mencapai ketuntasan, sedangkan pada siklus 3 terdapat 33 siswa yang tuntas, mengalami peningkatan sebesar 100%.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> BF Psychology > > BF Psychology > L Education (General) = Pendidikan > LB Theory and practice of education
Program Studi:	FKIP > Prodi Bimbingan dan Konseling
Pengguna Deposit:	UPT Perpustakaan Unila
Date Deposited:	23 Jan 2014 03:14
Terakhir diubah:	23 Jan 2014 03:14
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/649

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir