PERAN GURU DALAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA PADA TATAP MUKA TERBATAS DI SMA NEGERI 15 BANDAR LAMPUNG

Sayu Ketut Sekar Sari, 1813043032 (2022) PERAN GURU DALAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA PADA TATAP MUKA TERBATAS DI SMA NEGERI 15 BANDAR LAMPUNG. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK-ABSTRACT.pdf Download (214kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat peran guru dalam pembelajaran seni budaya pada tatap muka terbatas di SMA Negeri 15 Bandar Lampung dan untuk mendeskripsikan peran guru dalam melaksanakan pembelajaran seni budaya pada tatap muka terbatas di SMA Negeri 15 Bandar Lampung. Sumber data dalam penelitian ini adalah wakil kepala bagian kurikulum, guru seni budaya dan kelas X IPS 1 di SMA Negeri 15 Bandar Lampung yang mewakili seluruh subjek penelitian. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini yaitu model analisis data berlangsung atau mengalir (flow model analysis). Aktivitas yang dilakukan dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil dari penelitian tentang peran guru dalam pembelajaran seni budaya pada tatap muka terbatas di SMA Negeri 15 Bandar Lampung menunjukan bahwa guru telah melaksanakan perannya sesuai dengan 6 aspek peran guru yang dijadikan acuan dalam penelitian ini untuk melihat peran guru. Peran guru yang telah dilaksanakan oleh guru yaitu guru sebagai pendidik, guru sebagai pengajar, guru sebagai pembimbing, guru sebagai pengarah, dan guru sebagai penilai. Berdasarkan keenam peran yang telah dilaksanakan, guru telah melaksanakan perannya secara optimal. Kata Kunci: peran guru, pembelajaran seni budaya, tatap muka terbatas.

Item Type:	Other
Subjects:	?? 607 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Seni Drama, Tari dan Musik
Depositing User:	2208501758 . Digilib
Date Deposited:	19 Aug 2022 06:02
Last Modified:	19 Aug 2022 06:02
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/65157

Actions (login required)

View Item