EFEKTIVITAS BLENDED LEARNING DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS

SAPUTRA, DICKY (2022) EFEKTIVITAS BLENDED LEARNING DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK.pdf Download (10kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
Preview	Text 3. SKRIPSI FULL TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas blended learning dengan model discovery learning pada materi larutan penyangga untuk meningkatkan keterampilan proses sains (KPS) siswa. Penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain the matching-only pretest and posttest control group design. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas XI IPA SMAN 1 Sukadana Lampung Timur semester genap Tahun Ajaran 2021/2022. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dan diperoleh kelas XI IPA 3 sebagai kelas eksperimen dan XI IPA 2 sebagai kelas kontrol. Pengujian hipotesis menggunakan analisis perhitungan rata-rata nilai postes berupa uji perbedaan dua rata-rata dengan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) rata-rata nilai postes KPS siswa di kelas eksperimen berbeda secara signifikan dengan nilai postes di kelas kontrol, (2) rata-rata n-gain KPS siswa di kelas eksperimen berkategori tinggi sebesar 0,71. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa blended learning dengan model discovery learning efektif untuk meningkatkan KPS siswa.

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ?? ?? 507 ?? ?? 540 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Kimia
Depositing User:	2208832898 . Digilib
Date Deposited:	30 Nov 2022 07:16
Last Modified:	30 Nov 2022 07:16
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/67258

Actions (login required)

View Item