PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBUAT SINOPSIS NOVEL REMAJA MELALUI METODE PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) (PTK di Kelas VIII G SMP N 1 Sidomulyo Kabupaten Lampung Selatan tahun Pelajaran 2012/2013)

HINDUN SUPRIATI, 1013076002 (2013) PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBUAT SINOPSIS NOVEL REMAJA MELALUI METODE PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) (PTK di Kelas VIII G SMP N 1 Sidomulyo Kabupaten Lampung Selatan tahun Pelajaran 2012/2013). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (147Kb) | Preview
Preview	File PDF COVER.pdf Download (167Kb) | Preview
Preview	File PDF LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (89Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR ISI.pdf Download (121Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (130Kb) | Preview
Preview	File PDF HALAMAN DEPAN.pdf Download (100Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB I REVISI.pdf Download (136Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II REVISI.pdf Download (198Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III.pdf Download (175Kb) | Preview
	File PDF BAB IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (211Kb)
Preview	File PDF BAB V.pdf Download (96Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Pembelajaran Bahasa Indonesia pada umumnya belum menggunakan metode/strategi yang dapat menarik minat belajar siswa. Rendahnya minat belajar disebabkan metode yang digunakan hanya menggunakan metode ceramah, siswa tidak terbiasa menganalisa isi bacaan sehingga Keterampilan Proses Membaca (KPM) siswa rendah. Rendahnya KPM berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Dengan penerapan pembelajaran metode STAD (Student Teams Achievement Division) dapat memberikan pengalaman bagi siswa agar tertarik terhadap pelajaran Bahasa Indonesia dan dapat benar-benar memahami materi yang diberikan karena siswa melalui tahapan pembelajaran STAD. Berdasarkan hasil analisis KPM diketahui terjadi peningkatan KPM siswa setiap siklusnya. Pada siklus I minat belajar siswa 59,72 dengan kategori “Cukup Baik”, dan siklus II minat siswa iii meningkat sebesar 10,77 menjadi 70,49 dengan kategori “Baik”. Nilai rata-rata hasil belajar meningkat sebesar 8,3 % yaitu siklus I adalah 68,06 kategori “Tuntas”, dan pada siklus II meningkat sebesar 8,33 menjadi 76,39 kategori “Tuntas”

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah
Pengguna Deposit:	UPT Perpustakaan Unila
Date Deposited:	10 Feb 2015 05:51
Terakhir diubah:	10 Feb 2015 05:51
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/6971

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir