UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VI SD NEGERI 1 RULUNG RAYA NATAR LAMPUNG SELATAN T.P. 2014/2015 DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD

Waridi, 1313093143 (2015) UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VI SD NEGERI 1 RULUNG RAYA NATAR LAMPUNG SELATAN T.P. 2014/2015 DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (152kB) | Preview
Preview	Text COVER DALAM.pdf Download (415kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PERSETUJUAN.pdf Download (499kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (271kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PERNYATAAN.pdf Download (419kB) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (83kB) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (148kB) | Preview
Preview	Text MOTO.pdf Download (96kB) | Preview
Preview	Text KATA PENGANTAR.pdf Download (57kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (14kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (83kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (86kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR GAMBAR.pdf Download (83kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (171kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (325kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (221kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (461kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (85kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (159kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Hasil belajar matematika siswa kelas VI SD Negeri 1 Rulung Raya Natar Lampung Selatan rendah. Rendahnya hasil belajar ini diduga akibat penggunaan model pemebelajaran yang kurang tepat, sehingga aktivitas pembelajaran lebih didominasi guru dan siswa kurang berinteraksi dengan siswa lain dalam pembelajaran matematika. Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD merupakan salah satu alternatif untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa kelas VI semester ganjil SD Negeri 1 Rulung Raya Natar Lampung Selatan Tahun Pelajaran 2014/2015 dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD”. Pembelajaran dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari 3 kali pertemuan. Data penelitian diperoleh melalui observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Persentase siswa yang aktif pada siklus I sebesar 60% dan pada Siklus II meningkat menjadi 75%. (2) Persentase ketuntasan belajar siswa pada siklus I sebesar 60% dan siklus II meningkat menjadi 85%. (3) nilai rata-rata kelas pada siklus I sebesar 65,35 dan pada siklus II meningkat menjadi 67,47. Berdaskan hasil tersebut, disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa kelas VI SD Negeri 1 Rulung Raya Natar Lampung Selatan tahun pelajaran 2014/2015. Kata kunci : Kooperatif, STAD, Aktivitas, Hasil Belajar.

Item Type:	Other
Subjects:	A General Works = Karya Karya Umum
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	5727586 . Digilib
Date Deposited:	06 Feb 2015 04:17
Last Modified:	06 Feb 2015 04:17
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/6978

Actions (login required)

View Item