PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL PEER GROUP TERHADAP KEMAMPUAN REGULASI DIRI PADA SISWA SMA NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2021/2022

MULSI, AJENG MUTIARA (2022) PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL PEER GROUP TERHADAP KEMAMPUAN REGULASI DIRI PADA SISWA SMA NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2021/2022. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (237Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (2805Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (2350Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Permasalahan penelitian ini adalah kemampuan regulasi diri siswa rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dukungan sosial peer group terhadap kemampuan regulasi diri pada siswa SMA Negeri 5 Bandar Lampung tahun pelajaran 2021/2022. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif. Populasi penelitian berjumlah 144 siswa dengan sampel penelitian yang berjumlah 60 siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh dukungan sosial peer group terhadap kemampuan regulasi diri pada siswa SMA Negeri 5 Bandar Lampung tahun pelajaran 2021/2022. Hal ini ditunjukkan dengan hasil uji regresi linear sederhana dengan nilai koefisiensi determinasi (R Square) sebesar 0,383 atau dengan kontribusi pengaruh sebesar 38,3%. Kesimpulan penelitian bahwa terdapat pengaruh positif antara dukungan sosial peer group terhadap regulasi diri pada siswa. Artinya, semakin baik dukungan sosial peer group berpengaruh pada semakin baiknya regulasi diri pada siswa.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 302 Interaksi sosial 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan > 373 Pendidikan menengah; sekolah tingkat lanjutan
Program Studi:	FKIP > Prodi Bimbingan dan Konseling
Pengguna Deposit:	2301322224 . Digilib
Date Deposited:	12 Apr 2023 01:54
Terakhir diubah:	12 Apr 2023 01:54
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/70549

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir