PENGARUH STRATEGI FLIPPED CLASSROOM TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KOLABORASI PESERTA DIDIK SMPN 3 NATAR

TASYANIA, MIRANDA (2023) PENGARUH STRATEGI FLIPPED CLASSROOM TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KOLABORASI PESERTA DIDIK SMPN 3 NATAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (147kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
Preview	Text SKRIPSI TANPA PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keterampilan berpikir kritis dan keterampilan kolaborasi peserta didik kelas VIII SMPN 3 Natar pada materi pokok sistem pernapasan manusia menggunakan strategi flipped classroom. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2022/2023. Desain penelitian yang digunakan adalah pretest-postest non-equivalen. Sampel penelitiannya adalah siswa kelas VIII D dan VIII E yang masing-masing kelas berjumlah 30 orang, diambil dengan teknik simple-random sampling. Data keterampilan berpikir kritis diperoleh melalui pretest-postest, yang hasilnya dianalisis menggunakan uji Independent Sample t-Test. Data keterampilan kolaborasi dikumpulkan menggunakan lembar observasi dan dianalisis menggunakan uji Mann Whitney. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan nilai sebelum dan setelah penerapan strategi flipped classroom di kelas eksperimen terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik, pada taraf signifikasi 0,05 dengan nilai sig (2-tailed) 0,00 < 0,05 dan rerata N-gain sebesar 0,49 dengan kriteria sedang. Berdasarkan perolehan hasil lembar observasi keterampilan kolaborasi peserta didik di kelas eksperimen mendapatkan kriteria sangat baik dengan nilai 85,7 pada taraf signifikasi 0,05 dengan nilai sig (2-tailed) 0,00 < 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan flipped classroom terhadap keterampilan berpikir kritis dan kolaborasi peserta didik

Item Type:	Other
Subjects:	?? 507 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Biologi
Depositing User:	2308260311 . Digilib
Date Deposited:	22 Dec 2023 01:09
Last Modified:	22 Dec 2023 01:09
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/77860

Actions (login required)

View Item