PENGEMBANGAN e-MODUL BERBASIS MASALAH UNTUK MELATIHKAN KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI PADA MATERI SUHU DAN KALOR

PRETI , HERDILA (2024) PENGEMBANGAN e-MODUL BERBASIS MASALAH UNTUK MELATIHKAN KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI PADA MATERI SUHU DAN KALOR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK.pdf Download (43kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-Modul berbasis masalah yang valid, praktis, dan efektif pada materi suhu dan kalor untuk melatihkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Design and Development Research (DDR) yang terdiri dari empat tahap penelitian yaitu analysis, design, development, dan evaluation dengan menggunakan penilaian terhadap uji validitas, uji kepraktisan yang terdiri dari uji keterbacaan, uji respon peserta didik, dan uji persepsi guru, uji keefektifan terdiri dari uji normalitas, NGain, dan uji Paired Sample T-Test. Hasil uji validitas didapatkan skor rata-rata sebesar 3,50 dengan kategori sangat valid. Hasil uji kepraktisan pada uji keterbacaan didapatkan skor rata-rata sebesar 82,64 yang terkategori sangat terbaca, pada uji respon peserta didik diperoleh skor rata-rata sebesar 82,7 yang terkategori sangat baik, dan uji persepsi guru diperoleh skor rata-rata sebesar 83,3 yang terkategori sangat baik. Hasil uji keefektifan berdasarkan hasil N-Gain pretestposttest peserta didik didapatkan nilai rata-rata sebesar 0,45 dengan kategori sedang. Kata kunci: e-Modul, kemampuan berpikir tingkat tinggi, pembelajaran berbasis masalah.

Item Type:	Other
Subjects:	?? 500 ?? ?? 530 ?? ?? 607 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Fisika
Depositing User:	2308428288 . Digilib
Date Deposited:	21 Feb 2024 06:26
Last Modified:	21 Feb 2024 06:26
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/79217

Actions (login required)

View Item