PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR IPA DI SEKOLAH DASAR NEGERI I HAJIMENA

Syella , Nevliyanti (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR IPA DI SEKOLAH DASAR NEGERI I HAJIMENA. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.

Preview	Text (abstrak) ABSTRAK (ABSTRACT)..pdf Download (11kB) | Preview
	Text (skripsi full) (SKRIPSI FULL).pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text (tanpa BAB pembahasan) (SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN).pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Jenis penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimental. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik SDN 1 Hajimena, dengan sampel kelas VA sebagai kelas eksperimen dan kelas VC sebagai kelas kontrol. Total sampel 50 peserta didik. Hasil analisis data menunjukan bahwa ada perbedaan hasil belajar IPA antara peserta didik yang mengikuti pembelajaran dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dan peserta didik yang mengikuti Pembelajaran dengan Model konvensional; dalam hal ini hasil belajar IPA peserta didik yang mengikuti pembelajaran Koopertif Tipe STAD lebih tinggi dari peserta didik yang mengikuti Pembelajaran Konvensional. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD berpengaruh terhadap hasil belajar IPA peserta didik SDN 1 Hajimena. Kata kunci : hasil belajar ipa, model pembelajaran kooperatif stad

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ?? ?? 372 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	2308711979 . Digilib
Date Deposited:	28 Mar 2024 07:54
Last Modified:	28 Mar 2024 07:54
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/79868

Actions (login required)

View Item