MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIVEMENT DIVISION (STAD) MENGGUNAKAN MEDIA CHARTA PADA PELAJARAN BIOLOGI (PTK di Kelas VII.6 SMP Negeri 1 Gading Rejo 2011/2012)

1013112001, Bambang Sriyanto (2012) MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIVEMENT DIVISION (STAD) MENGGUNAKAN MEDIA CHARTA PADA PELAJARAN BIOLOGI (PTK di Kelas VII.6 SMP Negeri 1 Gading Rejo 2011/2012). UNSPECIFIED.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (8kB) | Preview
Preview	Text COVER.pdf Download (13kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR GAMBAR.pdf Download (6kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (13kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (5kB) | Preview
Preview	Text MOTTO.pdf Download (4kB) | Preview
Preview	Text PENGESAHAN.pdf Download (6kB) | Preview
Preview	Text PERNYATAAN.pdf Download (5kB) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (6kB) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (5kB) | Preview
Preview	Text SANWACANA.pdf Download (10kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (35kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (57kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (171kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (135kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (7kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (18kB) | Preview

Abstract

Berdasarkan hasil observasi pada saat pelajaran IPA biologi yang berlangsung di kelas VIId SMP Negeri 1 Gading Rejo, Pringsewu, diketahui bahwa aktivitas dan penguasaan konsep siswa masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan aktivitas (visual, mental, oral) dan penguasaan konsep siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan bantuan media charta. Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam jangka waktu 3 bulan dan terdiri dari 3 siklus. Setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan dengan masing-masing pertemuan memiliki alokasi waktu sebanyak 90 menit. Aspek yang diamati dalam penelitian kali ini adalah penguasaan konsep dan aktivitas siswa (visual, mental, oral). Teknik pengambilan data dilakukan dengan observasi selama proses pembelajaran berlangsung dan test formatif yang dilakukan pada setiap akhir siklus. Teknik analisis data dilakukan dengan mencari nilai rata-rata dari setiap aspek yang diteliti dari kelas eksperimen. Dari hasil pengamatan, didapatkan bahwa rata-rata persentase aktivitas siswa per siklus mengalami peningkatan dari siklus pertama sebesar 62 %, naik di siklus kedua sebesar 69 %, dan pada siklus ketiga sebesar 78 %. Untuk penguasaan konsep siswa, siklus pertama sebesar 68 %, pada siklus kedua naik menjadi 72 % dan siklus ketiga menjadi 79 %. Sedangkan pengelolaan pembelajaran, pada siklus pertama mendapatkan rata-rata sebesar 55 %, naik pada siklus kedua menjadi 69 % dan pada siklus ketiga menjadi 84,4 %. Setelah melalui proses pembahasan tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan aktivitas dan penguasaan konsep Biologi pada siswa kelas VII SMP N 1 Gading Rejo. Kata kunci: aktivitas belajar, penguasaan konsep, pembelajaran kooperatif tipe STAD

Item Type:	Other
Subjects:	A General Works = Karya Karya Umum
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Biologi
Depositing User:	UPT . Meda Sulistiana
Date Deposited:	16 Apr 2015 06:06
Last Modified:	19 Oct 2015 04:17
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/8332

Actions (login required)

View Item