EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE DITINJAU DARI KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA

Anita Ervina Astin, 1113021008 (2015) EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE DITINJAU DARI KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (39Kb) | Preview
Preview	File PDF COVER LUAR.pdf Download (30Kb) | Preview
Preview	File PDF COVER DALAM.pdf Download (30Kb) | Preview
Preview	File PDF HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (174Kb) | Preview
Preview	File PDF PERNYATAAN.pdf Download (119Kb) | Preview
Preview	File PDF HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (165Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (55Kb) | Preview
Preview	File PDF MOTO.pdf Download (59Kb) | Preview
Preview	File PDF PERSEMBAHAN.pdf Download (61Kb) | Preview
Preview	File PDF RIWAYAT HIDUP.pdf Download (8Kb) | Preview
Preview	File PDF SANWACANA.pdf Download (99Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB I.pdf Download (115Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II.pdf Download (184Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III.pdf Download (263Kb) | Preview
	File PDF BAB IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (67Kb)
Preview	File PDF BAB V.pdf Download (10Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (27Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR ISI.pdf Download (10Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

ABSTRAK Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TTW ditinjau dari kemampuan representasi matematis siswa. Desain penelitian yang digunakan adalah one-shot case study. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Gadingrejo tahun pelajaran 2014/2015. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII.5 yang diambil menggunakan teknik purposive sampling. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, diperoleh simpulan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe think talk write tidak efektif ditinjau dari kemampuan representasi matematis siswa. Hal ini ditunjukkan oleh pencapaian persentase siswa yang memiliki kemampuan representasi matematis siswa dengan baik (mempunyai nilai serendah-rendahnya 70) tidak lebih dari 60%. Kata Kunci: efektivitas, pembelajaran tipe TTW, representasi matematis.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> LB Theory and practice of education > QA Mathematics
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Matematika
Pengguna Deposit:	2840808 . Digilib
Date Deposited:	20 Apr 2015 01:27
Terakhir diubah:	20 Apr 2015 01:27
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/8522

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir