PENGARUH KONTROL DIRI TERHADAP KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG

MARIA , FLORENTINA SIHITE (2025) PENGARUH KONTROL DIRI TERHADAP KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK (4).pdf Download (75kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL (8).pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
Preview	Text SKRIPSI FULL TANPA BAB PEMBAHASAN (5).pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Kedisiplinan Peserta didik merupakan aspek penting dalam keberhasilan proses pendidikan di sekolah. Di sisi lain, masih terdapat sejumlah peserta didik yang kurang disiplin dalam menaati peraturan, seperti datang terlambat ke kelas, tidak mengerjakan tugas, serta melakukan pelanggaran terhadap tata tertib sekolah. Salah satu faktor yang diduga berkontribusi terhadap rendahnya kedisiplinan tersebut adalah kontrol diri. Kontrol diri berperan penting dalam membantu individu mengendalikan perilaku agar tetap selaras dengan norma dan aturan yang berlaku. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh kontrol diri terhadap kedisiplinan peserta didik di SMA Negeri 5 Bandar Lampung. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI yang berjumlah 359 peserta didik SMA Negeri 5 Bandar Lampung tahun ajaran 2024/2025, dengan sampel berjumlah 78 responden yang diambil menggunakan teknik probability sampling dengan subteknik random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket dan dianalisis menggunakan uji regresi linier sederhana dengan bantuan perangkat lunak SPSS versi 21. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kontrol diri terhadap kedisiplinan peserta didik, dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 yang lebih kecil dari probabilitas 0,05, maka hipotesis Ho ditolak. Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa kontrol diri memberikan pengaruh sebesar 41% terhadap kedisiplinan peserta didik, sedangkan 59% lainnya dipengaruhi oleh faktor eksternal seperti lingkungan keluarga, Pola asuh orang tua, lingkungan sekolah, dan teman sebaya. Kata kunci: Kontrol Diri, Kedisiplinan, Peserta Didik, Lingkungan Sekolah, Kepatuhan

Item Type:	Other
Subjects:	?? 300 ?? ?? 370 ??
Divisions:	FKIP > Prodi PPKN
Depositing User:	2308302769 . Digilib
Date Deposited:	21 May 2025 02:45
Last Modified:	21 May 2025 02:49
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/87189

Actions (login required)

View Item