1013108034, Syafi’e (2012) PENINGKATAN PEMBELAJARAN LOMPAT JANGKIT MELALUI ALAT MODIFIKASI BANGKU, KARDUS DAN GELANG – GELANG PADA SISWA KELAS IX SMP N 1 WAY LIMA KABUPATEN PESAWARAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012. UNSPECIFIED.
|
Text
abstrak.pdf Download (57kB) | Preview |
|
|
Text
cover dalam.pdf Download (540kB) | Preview |
|
|
Text
cover.pdf Download (103kB) | Preview |
|
|
Text
daftar gmabr.pdf Download (38kB) | Preview |
|
|
Text
daftar isi.pdf Download (59kB) | Preview |
|
|
Text
daftar tabel.pdf Download (50kB) | Preview |
|
|
Text
moto.pdf Download (27kB) | Preview |
|
|
Text
pengesahan.pdf Download (53kB) | Preview |
|
|
Text
pernyataan.pdf Download (48kB) | Preview |
|
|
Text
persembahan.pdf Download (47kB) | Preview |
|
|
Text
persetujuan.pdf Download (55kB) | Preview |
|
|
Text
riwayat hidup.pdf Download (92kB) | Preview |
|
|
Text
sanwacana.pdf Download (69kB) | Preview |
|
|
Text
bab 1.pdf Download (103kB) | Preview |
|
|
Text
bab 3.pdf Download (342kB) | Preview |
|
|
Text
bab 2.pdf Download (132kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (125kB) |
|
|
Text
bab 5.pdf Download (74kB) | Preview |
|
|
Text
Daftar Pustaka.pdf Download (81kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Way Lima. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan gerak dasar lompat jangkit pada siswa kelas IX SMP Negeri 1 Wai Lima Kabupaten Pesawaran dengan menggunakan alat bantu bangku, kardus, dan gelang-gelang. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Dengan subjek penelitian adalah siswa kelas IX SMP Negeri 1 Wai Lima Kabupaten Pesawaran yang berjumlah 30 siswa, jumlah siswa lakilaki 17 orang dan siswa perempuan 13 orang. Sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan menggunakan instrumen penilaian tes keterampilan gerak dasar lompat jangkit. Hasil penelitian menunjukkan: pada siklus pertama dengan menggunakan alat modifikasi bangku diperoleh persentase ketuntasan belajar 23 %, itu bearti tindakan belum efektif. Pada siklus kedua dengan alat modifikasi kardus, diperoleh persentase ketuntasan belajar 39 %, itu bearti tindakan masih belum efektif. Pada siklus kedua dengan alat modifikasi gelang-gelang, diperoleh persentase ketuntasan belajar 85 %. Selama tindakan telah terjadi peningkatan dengan prosentase keberhasilan 48 %. Kesimpulan dari penelitian ini adalah proses pembelajaran dengan alat yang dimodifikasi yang dilakukan dalam tiga siklus tindakan secara keseluruhan telah terbukti menghasilkan proses pembelajaran yang efektif karena mampu meningkatkan hasil belajar siswa.
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | A General Works = Karya Karya Umum |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi |
| Depositing User: | UPT . Meda Sulistiana |
| Date Deposited: | 28 Apr 2015 02:18 |
| Last Modified: | 19 Oct 2015 07:32 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/8858 |
Actions (login required)
 |
View Item |