PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA POWTOON TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS PESERTA DIDIK SD

NADIA , SAHILAH (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA POWTOON TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS PESERTA DIDIK SD. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (277kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text SKRIPSI FULL TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Masalah penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar peserta didik kelas V karena pendidik belum menggunakan model pembelajaran yang variatif serta menggunakan media yang variatif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem based learning berbantuan media powtoon terhadap hasil belajar pada pembelajaran IPAS. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan desain quasi experimental design. Populasi dan sampel penelitian ini adalah peserta didik kelas V SD Negeri 1 Banding Agung dengan jumlah 46 orang peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, lembar observasi dan dokumentasi. Pengujian hipotesis menggunakan regresi linier sederhana dengan hasil Fhitung ≥ Ftabel (39,559 ≥ 4,30), artinya bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran problem based learning berbantuan media powtoon terhadap hasil belajar IPAS peserta didik kelas V di SD Negeri 1 Banding Agung Kata kunci: hasil belajar, media powtoon, problem based learning

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ?? ?? 372 ??
Divisions:	?? PGSD ??
Depositing User:	2507523697 Digilib
Date Deposited:	18 Dec 2025 05:46
Last Modified:	18 Dec 2025 05:46
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/94395

Actions (login required)

View Item