IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR SPASIAL SISWA KELAS XI DI SMAN 1 PRINGSEWU

Elsye, Mayonita (2026) IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR SPASIAL SISWA KELAS XI DI SMAN 1 PRINGSEWU. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (85kB) | Preview
	Text FILE TUGAS AKHIR SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
Preview	Text FILE TUGAS AKHIR SKRIPSI FULL TANPA PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan berpikir spasial siswa kelas XI pada materi mitigasi bencana di SMA Negeri 1 Pringsewu. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan berpikir spasial siswa dalam memahami konsep kebencanaan dan upaya mitigasi yang efektif, sehingga diperlukan peningkatan melalui pembelajaran geografi. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan eksperimen semu melalui desain non-equivalent control group design. Sampel terdiri dari kelas eksperimen yang menggunakan model PBL dan kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional. Data diperoleh melalui tes kemampuan berpikir spasial yang valid dan reliabel, kemudian dianalisis menggunakan uji-t melalui SPSS. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara kedua kelas, dengan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 (<0,05), sehingga dapat disimpulkan bahwa model PBL berpengaruh positif terhadap kemampuan berpikir spasial siswa. Temuan ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran geografi khususnya pada materi mitigasi bencana.

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Geografi IPS
Depositing User:	2308321132 . Digilib
Date Deposited:	19 Feb 2026 06:35
Last Modified:	19 Feb 2026 06:35
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/96577

Actions (login required)

View Item