HUBUNGAN INTERAKSI SOSIAL DENGAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR

NI WAYAN , DELIANI (2026) HUBUNGAN INTERAKSI SOSIAL DENGAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (212kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text SKRIPSI FULL TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Permasalahan yang menjadi fokus penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar peserta didik kelas IV. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan interaksi sosial dengan motivasi belajar peserta didik. Jenis penelitian yang di gunakan adalah korelasi product moment dengan pendekatan ex post facto dengan populasi sebanyak 189 peserta didik, dan sampel sebanyak 129 peserta didik yang dipilih menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Data dikumpulkan melalui angket skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitas, serta dilengkapi dengan observasi, kuesioner. Analisis data dilakukan menggunakan korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara interaksi sosial dan motivasi belajar peserta didik kelas IV. Kata Kunci: Interaksi sosial, motivasi belajar, sekolah dasar

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ?? ?? 372 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	2602576689 Digilib
Date Deposited:	16 Mar 2026 02:48
Last Modified:	16 Mar 2026 02:48
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/97794

Actions (login required)

View Item