PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-LKS BERBASIS FLIPBOOK MAKER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA SMA YP UNILA

Aura Syahmita , Sari (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-LKS BERBASIS FLIPBOOK MAKER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA SMA YP UNILA. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (176Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (1865Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1305Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran E-LKS berbasis Kvisoft Flipbook Maker serta menguji kelayakan dan efektivitasnya dalam meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA YP Unila Bandar Lampung. Permasalahan penelitian ini meliputi rendahnya hasil belajar ekonomi siswa, pembelajaran yang masih belum optimal dalam pemanfaatan media digital meskipun sarana sudah tersedia. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi, serta melibatkan siswa kelas X dan validator ahli materi, media, bahasa, dan praktisi. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif untuk menilai kelayakan dan kepraktisan media berdasarkan skala Likert,. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKS yang dikembangkan dinyatakan layak dan praktis digunakan, serta efektif dalam meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa yang ditunjukkan oleh perbandingan nilai posttest dan pretest yang diperkuat dengan perhitungan N-Gain. Kata kunci: E-LKS, Hasil Belajar, Media Pembelajaran Digital, Pembelajaran Ekonomi, This study aims to develop E-LKS learning media based on Kvisoft Flipbook Maker and to examine its feasibility and effectiveness in improving the economic learning outcomes of tenth grade students at SMA YP Unila Bandar Lampung. The research problems include low student achievement in economics and the suboptimal use of digital learning media despite the availability of technological facilities. This study employs a Research and Development (R&D) method using the ADDIE model, which consists of analysis, design, development, implementation, and evaluation stages, involving tenth-grade students and expert validators in content, media, language, and educational practice. Data analysis was conducted using descriptive quantitative techniques to assess the feasibility and practicality of the media based on a Likert scale. The results indicate that the developed E-LKS is feasible and practical to use, and is effective in improving students’ economic learning outcomes, as shown by the comparison of pretest and posttest scores strengthened by N-Gain analysis. Keywords: E-LKS, Learning Outcomes, Digital Learning Media, Economics Learning.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial 300 Ilmu sosial > 330 Ekonomi 500 ilmu pengetahuan alam dan matematika > 507 Pendidikan, penelitian, topik terkait ilmu pengetahuan alam
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Ekonomi IPS
Pengguna Deposit:	2602314094 Digilib
Date Deposited:	24 Apr 2026 02:46
Terakhir diubah:	24 Apr 2026 02:46
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/98571

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir