PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS MEDIA ULAR TANGGA TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PPKN DI KELAS IV SD

AULIA, ZAHWA ADINDA (2026) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS MEDIA ULAR TANGGA TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PPKN DI KELAS IV SD. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (137kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar PPKn peserta didik kelas IV yang disebabkan oleh pembelajaran yang belum menerapkan model dan media yang bervariasi serta kurang melibatkan peserta didik secara aktif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbasis media ular tangga terhadap hasil belajar PPKn peserta didik kelas IV di SD Negeri 3 Mebau Mataram. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu (quasi experimental design) dengan rancangan non equivalent control group design. Populasi penelitian berjumlah 47 orang peserta didik. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik non probability sampling dengan jenis purposive sampling. Sampel penelitian ini, yaitu peserta didik kelas IV A yang berjumlah 25 orang peserta didik sebagai kelas kontrol dan kelas IV B yang berjumlah 22 orang peserta didik sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar dan non tes berupa lembar observasi. Uji hipotesis data dilakukan menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model problem based learning berbasis media ular tangga memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar PPKn peserta didik kelas IV di SD Negeri 3 Mebau Mataram. Kata kunci: hasil belajar PPKn, media ular tangga, pembelajaran PPKn, problem based learning, sekolah dasar.

Item Type:	Other
Subjects:	?? 372 ?? ?? 600 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	2602359354 Digilib
Date Deposited:	04 May 2026 07:48
Last Modified:	04 May 2026 07:48
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/98961

Actions (login required)

View Item