TEACHING SPEAKING THROUGH SONG TO IMPROVE STUDENTS’ SPEAKING ACHIEVEMENT AT 7TH GRADE UPT SMPN 1 GADINGREJO

LILIANA, SYAFITRI (2026) TEACHING SPEAKING THROUGH SONG TO IMPROVE STUDENTS’ SPEAKING ACHIEVEMENT AT 7TH GRADE UPT SMPN 1 GADINGREJO. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (336kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah penggunaan lagu bahasa Inggris dapat meningkatkan prestasi berbicara siswa kelas VII UPT SMPN 1 Gadingrejo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimen, yaitu one-group pre-test dan post-test. Sampel terdiri dari satu kelas siswa kelas VII, dan data dikumpulkan melalui tes berbicara yang menilai pengucapan (pronunciation), kelancaran (fluency), fitur linguistik (linguistic features), serta fitur ekstra-linguistik (extra-linguistic features). Hasil penelitian menunjukkan bahwa prestasi berbicara siswa meningkat setelah penerapan lagu bahasa Inggris, yang terlihat dari performa mereka yang lebih baik pada pengucapan, kelancaran, kosakata, tata bahasa, dan kepercayaan diri. Analisis statistik juga menunjukkan bahwa nilai signifikansi lebih rendah dari 0,05, yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara skor pre-test dan post-test. Kesimpulannya, penggunaan lagu bahasa Inggris efektif dalam meningkatkan prestasi berbicara siswa dan dapat menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan serta memotivasi. Oleh karena itu, lagu bahasa Inggris dapat digunakan sebagai media pembelajaran alternatif dalam pengajaran berbicara. Kata kunci: Teks deskriptif, lagu bahasa Inggris, prestasi berbicara, pengajaran berbicara.

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ?? ?? 400 ?? ?? 420 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Bahasa Inggris
Depositing User:	2605076304 Digilib
Date Deposited:	26 May 2026 02:16
Last Modified:	26 May 2026 02:16
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/99684

Actions (login required)

View Item