IMPLIKASI PENERAPAN TEORI HIERARKI KEBUTUHAN MASLOW MELALUI PERAN GURU DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER MUSIK DI SMA NEGERI 6 METRO

Sarah , Budi Handoyo (2026) IMPLIKASI PENERAPAN TEORI HIERARKI KEBUTUHAN MASLOW MELALUI PERAN GURU DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER MUSIK DI SMA NEGERI 6 METRO. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (296kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
Preview	Text SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implikasi penerapan teori hierarki kebutuhan Abraham Maslow melalui peran guru seni budaya dalam kegiatan ekstrakurikuler musik di SMA Negeri 6 Metro. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi guru pembimbing ekstrakurikuler musik dan siswa yang mengikuti ekstrakurikuler musik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implikasi penerapan teori hierarki Maslow tercermin melalui peran guru dalam memenuhi kebutuhan fisiologis, kebutuhan rasa aman, kebutuhan sosial, kebutuhan penghargaan, dan kebutuhan aktualisasi diri siswa. Guru berperan sebagai fasilitator, motivator, dan pembimbing, melalui lingkungan latihan yang kondusif, pembinaan dalam mengajar yang terstruktur, membentuk interaksi sosial, serta pemberian penghargaan terhadap kemampuan siswa. Implikasi dari peran tersebut secara langsung membentuk motivasi, rasa percaya diri, dan partisipasi aktif siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler musik secara berkelanjutan. Penggunaan metode demonstrasi dan tutor sebaya turut memperkuat proses interaksi antar siswa dalam kelompok, yang mampu memenuhi kebutuhan psikologis siswa secara menyeluruh. Kata Kunci: Peran guru, Teori Hierarki Maslow, Ekstrakurikuler musik

Item Type:	Other
Subjects:	?? 300 ?? ?? 370 ?? ?? 700 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Seni Drama, Tari dan Musik
Depositing User:	2605525291 Digilib
Date Deposited:	12 Jun 2026 02:07
Last Modified:	12 Jun 2026 02:07
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/100240

Actions (login required)

View Item