PENGGUNAAN KONSELING KELOMPOK PENDEKATAN RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOR THERAPY (REBT) DENGAN HOMEWORK ASSIGNMENTS UNTUK MENINGKATKAN KEYAKINAN DIRI DALAMBELAJAR SISWA KELAS VIII SMP N 2 ABUNG SURAKARTA

SELI, SEPTIANI (2026) PENGGUNAAN KONSELING KELOMPOK PENDEKATAN RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOR THERAPY (REBT) DENGAN HOMEWORK ASSIGNMENTS UNTUK MENINGKATKAN KEYAKINAN DIRI DALAMBELAJAR SISWA KELAS VIII SMP N 2 ABUNG SURAKARTA. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF 1. abstrak.pdf Download (125Kb) | Preview
	File PDF 2. skripsi full.pdf Restricted to Hanya staf Download (1783Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF 3. skripsi full tanpa bab pembahasan.pdf Download (1739Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Permasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya keyakinan diri dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas konseling kelompok dengan penggunaan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) dengan homework assignments dalam meningkatkan keyakinan diri dalam belajar dalam belajar siswa kelas VIII SMP N 2 Abung Surakarta. Penelitian ini menggunakan metode pre- eksperimen dengan desain time series. Subjek penelitian berjumlah 8 siswa dengan tingkat keyakinan diri dalam belajar dalam belajar rendah dan sedang. Teknik analisis data menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test karena jumlah sampel relatif kecil sehingga tidak memenuhi asumsi uji parametrik.. Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,018 pada perbandingan pretest dan posttest 1 serta 0,042 pada perbandingan posttest 1 dan posttest 2 (p < 0,05), yang berarti terdapat peningkatan signifikan pada tahap awal dan pertengahan intervensi. Namun, pada perbandingan posttest 2 dan posttest 3 diperoleh nilai 0,123 (p > 0,05), yang menunjukkan peningkatan tidak signifikan secara statistik meskipun terjadi kecenderungan peningkatan skor. Dengan demikian, konseling kelompok pendekatan REBT dengan homework assignments dapat meningkatkan keyakinan diri dalam belajar dalam belajar siswa. Kata Kunci : Keyakinan diri dalam belajar Belajar, Konseling Kelompok, Rational Emotive Behavior Therapy, Homework Assignments

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial 300 Ilmu sosial > 303 Proses sosial 300 Ilmu sosial > 305 Kelompok-kelompok sosial: 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan > 373 Pendidikan menengah; sekolah tingkat lanjutan
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Bimbingan dan Konseling
Pengguna Deposit:	2605046275 Digilib
Date Deposited:	15 Jun 2026 06:06
Terakhir diubah:	15 Jun 2026 06:06
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/100454

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir